МОУ СОШ №1 г.Морозовска

МОУ СОШ №1
Г. МОРОЗОВСКА-118 ЛЕТ.
За это время облик школы менялся много раз. Неизменным остаётся одно-заслуженный авто­ритет у жителей города, любовь выпускников и преподавателей школы. Много учеников выпущено из стен школы за годы её существования. Они вписали новые страницы в историю развития своих предпри­ятий и страны, но по-прежнему не теряют свя­зей с родной Alma mater. Всего этого мы дос­тигли благодаря прекрасному пед коллективу, который отличает постоянное стремление к совершенствованию, высокий профессионализм, творческий подход к любимому делу, высокая культура, духовное богатство. Коллектив насчи­тывает 36 учителей. Из них 14 учителей-выпуск-ники нашей школы. За заслуги в области обра­зования 9 учителей награждены званием "Отличник народного просвещения", В настоящее время школа располагает 20 учеб­ными кабинетами, 2 мастерскими, компьютер­ным классом, библиотекой с читальным залом, спортзалом, столовой, пунктом медицинского обслуживания. Ученики, имеющие творческий потенциал, могут реализовать его, участвуя в работе кружков; вокального, драматического, литературного, хореографического, экологичес­кого, оформительского и в спортивных секциях. Для организации досуга учеников в школе орга­низуются походы на природу, в музеи, экскурсии в другие города.
Гордостью нашего учебного заведения являются его выпускники. Более 80% уч-ся нашей школы ежегодно поступают в высшие учебные заведе­ния.

В МОУ СОШ №1 505 учащихся.
Педагогический коллектив насчитывает 34 учителей.
Из них имеют:
I квалификационную категорию – 11 учителей
II квалификационную категорию – 23 учителя
Отличники народного просвещения – 8 учителей
В МОУ СОШ №1 505 учащихся.
Педагогический коллектив насчитывает 34 учителей.
Из них имеют:
I квалификационную категорию – 11 учителей
II квалификационную категорию – 23 учителя
Отличники народного просвещения – 8 учителей

Основные направления деятельности школы:
Повышения качества образования в рамках компетентного подхода на основе внедрения государственных образовательных стандартов в I-XI классах, продолжать работу по модернизации системы профориентационной работы и предпрофильной подготовки.
Переход от однопрофильной модели к многопрофильной сетевой модели обучения учащихся на старшей ступени обучения.
Обеспечение углублённого изучения отдельных предметов программы полного общего образования.
Создание оптимальных условий для самовыражения, самореализации и самоопределения учащихся в различных видах познавательной и творческой деятельности на учебных и внеучебных занятиях в школе и вне её.
Основные направления деятельности школы:
Повышения качества образования в рамках компетентного подхода на основе внедрения государственных образовательных стандартов в I-XI классах, продолжать работу по модернизации системы профориентационной работы и предпрофильной подготовки.
Переход от однопрофильной модели к многопрофильной сетевой модели обучения учащихся на старшей ступени обучения.
Обеспечение углублённого изучения отдельных предметов программы полного общего образования.
Создание оптимальных условий для самовыражения, самореализации и самоопределения учащихся в различных видах познавательной и творческой деятельности на учебных и внеучебных занятиях в школе и вне её.

Образовательная система школы функционирует развивается на основе единого информационного пространства образовательного учреждения.
Содержательной базой информационного пространства является школьная медиатека.
С компьютерной поддержкой изучаются предметы базового уровня и профильные предметы:
Русский язык и литература;
Иностранный язык;
История и обществознание;
Химия;
МХК;
Физика;
География;
И другие.
Образовательная система школы функционирует развивается на основе единого информационного пространства образовательного учреждения.
Содержательной базой информационного пространства является школьная медиатека.
С компьютерной поддержкой изучаются предметы базового уровня и профильные предметы:
Русский язык и литература;
Иностранный язык;
История и обществознание;
Химия;
МХК;
Физика;
География;
И другие.

Внедрение ИТК в деятельности школы осуществляется по четырём основным направлениям:
Информатизация образовательного процесса;
Информатизация внеклассной и внеурочной работы;
Автоматизация управления школой;
Создание открытого информационного пространства школы.
Внедрение ИТК в деятельности школы осуществляется по четырём основным направлениям:
Информатизация образовательного процесса;
Информатизация внеклассной и внеурочной работы;
Автоматизация управления школой;
Создание открытого информационного пространства школы.

Направления
воспитательной
работы школы
Патриот и гражданин
Здоровье
Нравственность
и милосердие
Интеллект
Семья
Досуг

Театр

Ярмарка

Выпускной бал