Ознакомление с согласными буквами

Содержание
Методика ознакомления с буквой М м.
Методика ознакомления с буквой Н н.
Методика ознакомления с буквой Р р.
Методика ознакомления с буквой Л л.
Упражнения на закрепление пройденных букв.
Литература.

Ознакомление с буквой М
Программное содержание:
буква М(эм) обозначает звуки [М ] [ МЬ]
Содержание

Дети выполняют звуковой анализ слов мама, мимо друг под другом
Задание детям:
последовательно замените гласные звуки на буквы.
Справка
Содержание

Объяснение
Звуки [М ] [ МЬ] обозначаются буквой М (эм)
Дети заменяют в схемах звуки [М ] [ МЬ] на буквы и читают слова с ударением.
Заглавная (большая) буква М пишется в начале слов, обозначающих имена, название городов, рек и т.д.
Вопросы к детям:
-какие согласные звуки в слове мама?
-какие согласные звуки в слове мимо?
[М ], [М ]
[ МЬ] , [М ]
Содержание

М м
Показать детям букву М м (большую и маленькую).
Предложить детям в своих кассах найти и достать букву М м.
Работа по запоминанию образного изображения буквы
(на примере буквы М м)
Расположить большую букву М на верхней строчке карточки, а маленькую букву м на нижней (могут быть и другие варианты)
М
м
Дополнительная работа:
слепить из пластилина букву М;
выложить из палочек и т.п.
Из каких частей состоит буква М?
Напишите букву М пальцем в воздухе.

Обращаем внимание детей на то,что в слове мимо слышится безударный звук [а ], но пишется (выкладывается) буква о.
Напоминаем детям, что название городов, рек, имена, фамилии пишутся с заглавной буквы.
М
Н

Программное содержание:
Буква Н (эн) обозначает звуки [Н ] [ НЬ]
Ознакомление с буквой Н н (эн)
Содержание

Дети выполняют звуковой анализ слова Нина
Вопросы детям:
Какой первый согласный звук?
Какой второй согласный звук?
[нь]
[н]
Дети рассматривают букву Н по аналогии с буквой М
Воспитатель напоминает,что имена пишутся с большой буквы и просит детей заменить звуки на буквы.
Объяснение Звуки [нь], [н] обозначаются буквой Н
Дети читают слово с ударением
Задание детям: последовательно замените гласные звуки на буквы.
Справка
Содержание

Программное содержание:
Буква Р (эр) обозначает звуки [Р ] [ РЬ]
Ознакомление с буквой Р р (эр)
Содержание

Дети выполняют звуковой анализ слова Марина
Задание детям: последовательно замените гласные звуки на буквы.
Дети выполняют звуковой анализ слова норы
Задание детям: последовательно замените гласные звуки на буквы
Содержание

Вопросы к детям:
-какие согласные звуки в слове Марина?
-какие согласные звуки в слове норы?
[м][рь][н]
[н][р]
В слове Марина замените звуки [м] и [н] на буквы
В слове норы замените звук [н] на букву
Вопросы к детям:
-какой звук остался в слове Марина?
-какой звук остался в слове норы?
[рь]
[р]
Содержание

Объяснение Звуки [рь], [р] обозначаются буквой Рр
Знакомство с буквой Р р по аналогии с буквой М м
Дети заменяют в схемах звуки [р ] [рь] на буквы и читают слова с ударением
Содержание

Ознакомление с буквой Л л (эль)
Программное содержание:
Буква Л (эль)) обозначает звуки [Л ] [ ЛЬ]
Содержание

Дети выполняют звуковой анализ слова Лена
Задание детям: последовательно замените гласные звуки на буквы.
Дети выполняют звуковой анализ слова луна
Задание детям: последовательно замените гласные звуки на буквы.
Содержание

В слове Лена замените звук [н] на букву
В слове луна замените звук [н] на букву
Вопросы к детям:
-какой звук остался в слове Лена?
-какой звук остался в слове Луна?
[ль]
[л]
Содержание

Объяснение Звуки [ль], [л] обозначаются буквой Лл
Знакомство с буквой Л л по аналогии с буквой М м
Дети заменяют в схемах звуки [л ] [ль] на буквы и читают слова с ударением. Напоминаем, что имена пишутся с большой буквы.
Содержание

Упражнения на закрепление пройденных букв
Содержание

Найти в тексте букву по заданию воспитателя (М,Н,Р или Л)
Вылепить из пластилина одну из перечисленных букв.
Назови букву (воспитатель быстро показывает одну букву, ребенок узнает ее и называет).
Содержание