Период грудного возраста

Развитие ребенка 1-3 мес
Прибавка массы тела к концу 1-го месяца:
600 г
Прибавка в росте к концу 1-го месяца:
+ 3 см
Моторные функции: в 1,5-2 месяца держит головку, прогрессируют движения руки, случайно ударяет по подвешенной игрушке;
Развитие речи: появляется гуление;
Нервно-психическое развитие:
В 1-1,5 мес. у ребенка отмечается зрительно-слуховой поиск и зрительное сосредоточение на лице взрослого – прислушивание, рассматривание широко раскрытыми глазами.

Развитие ребенка 1-3 мес
Характерна реакция общего мимического оживления в ответ на обращенную речь взрослых, особенно матери;
с 2-х мес. осознанная улыбка;
С 3-х мес.- смех, узнавание матери; появляется вынужденная потребность общения со взрослым.

Развитие ребенка 1-3 мес
Позвоночник приобретает
шейный лордоз (искривление кпереди), так как ребенок начинает поднимать и держать голову;
Сохраняется повышенный тонус мышц – сгибателей нижних конечностей – физиологический гипертонус; гипертонус мышц верхних конечностей, характерный для периода новорожденности, исчезает
Дыхание несколько урежается (до 40 д.д. в мин)

Развитие ребенка 1-3 мес
Чсс колеблется от 132 до 140 в мин.;
За 2-й и 3-й месяцы жизни ребенок прибавляет в массе 700-800 г;
Ежемесячная прибавка в росте составляет 3 см;
Окружность груди к 3-4 мес сравнивается с окружностью головы;
Окружность головы в возрасте от 0до 12 мес определяется по формуле:
Сr = (L+19):2,
где Сr –окружность головы, см; L- длина тела, см.

4 – 6 месяцы жизни ребенка
прибавка массы тела по месяцам:
750-700-650 г;
длина тела увеличивается на 2 – 2,5 см;
окружность головы на 1 см каждый месяц;
физиологический гипертонус мышц нижних конечностей постепенно исчезает, движения становятся более свободными и дифференцироваными

4 – 6 месяцы жизни ребенка
ЧДД детей в возрасте
4 - 6 мес составляет
35 - 40 в мин;
ЧСС 120-140 в мин;
С 4 - 6 мес жизни усиливается слюноотделение (физиологическое слюнотечение)

4 – 6 месяцы жизни ребенка
к 4 мес громко смеётся при общении с ним;
узнает родителей и ближайшее окружение;
рассматривает и захватывает висящие над ним игрушки;
гулит;
во время кормления поддерживает руками грудь матери или бутылочку

4 – 6 месяцы жизни ребенка
к 5мес узнает голос близкого человека, различает строгую и ласковую интонации обращенной к нему;
реагирует на знакомые и незнакомые лица;
подолгу гулит;
громко смеётся
долго лежит на животе, высоко подняв голову и опираясь на ладони выпрямленных рук;
поворачивается со спины на живот.

4 – 6 месяцы жизни ребенка
к 6 мес ребенок начинает узнавать свое имя;
Легко берет игрушку из разных положений (лежа на животе, на спине из рук взрослого), подолгу занимается ею, перекладывает из одной руки в другую;
Недолго может сидеть без поддержки;
Немного передвигается, подползает к игрушке;
Произносит отдельные слоги;
Ест с ложки, снимает пищу губами.

4 – 6 месяцы жизни ребенка
К концу 6 мес у ребенка прорезываются первые зубы;
( N – 4);
Где N – возраст ребенка (мес)

7 – 9 месяцы жизни ребенка
В 6-7 мес, когда ребенок начинает садиться, формируется второй физиологический изгиб позвоночника – грудной кифоз;
Появляются нижние средние резцы, потом средние и верхние боковые, в конце первого года жизни прорезываются нижние боковые.

7 – 9 месяцы жизни ребенка
масса тела по месяцам:
600 – 550 – 500 г;
прибавка в росте:
1,5-2 см в мес;
чдд - 30-35 в мин;
тип дыхания – диафрагмальный или брюшной вне зависимости от пола ребенка;
чсс – 132 уд/мин;

7 – 9 месяцы жизни ребенка
при виде игрушки проявляет удовольствие;
узнает свое имя;
стучит, размахивает игрушкой, бросает её;
хорошо ползает;
сидит самостоятельно без поддержки;
хорошо упирается на ноги, активно прыгает при поддержке под мышки;
встает на ноги, держась за опору;

7 – 9 месяцы жизни ребенка
возникает понимание отдельных слов;
на вопрос «где?» находит предмет взглядом, постоянно находящийся в определенном месте;
пьет из чашки, которую держит взрослый;
в 8 мес ребенок самостоятельно стоит. ходит держась за опору;
берет в руки игрушки и бросает их на пол, ищет потерянную игрушку;

7 – 9 месяцы жизни ребенка
узнает близких по имени;
долго занимается игрушкой, подражает действиям взрослого (стучит, катает, вынимает);
громко повторяет простые слова;
сам держит в руке кусочек хлеба, яблока, печенье и ест его;

7 – 9 месяцы жизни ребенка
в 9 мес сидит подолгу с прямой спиной;
ходит при поддержке за две ручки;
выполняет плясовые движения;
пытается найти упавший предмет, отнимает предмет, показывает на предмет указательным пальцем;
отзывается на свое имя;
произносит повторяющиеся слоги, подражает взрослому, повторяя за ним слоги;
спокойно относится к высаживанию на горшок;

10 – 12 месяцы жизни ребенка
прибавка массы тела:
450 – 400 – 350 г
прибавка в росте:
ежемесячно по 1,5 см;
Самостоятельно и по просьбе окружающих выполняет разнообразные действия: открывает закрытую игрушку, закрывает её, вкладывает один предмет в другой, не всегда соотнося объемы;

10 – 12 месяцы жизни ребенка
Может подниматься на невысокую поверхность и сходить с неё, ходит с поддержкой;
По просьбе взрослого «дай!» находит и дает знакомые предметы;
Знает названия некоторых частей тела; участвует в играх типа «прятки», «ладушки»

10 – 12 месяцы жизни ребенка
к 11 мес делает первые самостоятельные шаги;
осваивает новые действия, играет с кубиками, кольцами, пирамидками;
первые обобщающие понятия (находит куклу, машину –любую какую находит);
произносит сам «на», «дай», «ав» и т.д.

10 – 12 месяцы жизни ребенка
К году самостоятельно ходит;
Осуществляет сложные движения, требующие хорошей координации;
В ответ на жест или просьбу приносит предмет или отдает его другим;
Выполняет заученные действия с предметами и игрушками; активно участвует в играх со взрослыми;
Учится убирать за собой игрушки;
Когда ребенок начинает самостоятельно стоять и ходить появляется – поясничный лордоз;
Помогает при одевании и раздевании;
Узнает на фотографии знакомого человека;
Самостоятельно берет чашку и пьет из неё.

12 месяц жизни ребенка