Разделы презентаций

Разделы презентаций

Уравнение х2 = а 8 класс

Содержание

План урока 1. Проверка домашнего задания. 2. Устная работа. Подготовка к изучению нового материала. 3. Изучение нового материала. 4. Закрепление изученного. 5. Компьютерная презентация исторического материала.
Презентации » Алгебра » Уравнение х2 = а 8 класс
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Уравнение х2 = а 8 класс План урока 1. Проверка домашнего задания. 2. Устная работа. Подготовка к изучению нового Устная работа Верно ли, что а) б) в) ; 1 N  ; Устная работа Имеет ли смысл выражение:; 21 ; 21  ; 21  Уравнение х2 = а 8 класс - слайд 5 х 2 = а  Если а 0, то решений нет.  Если Уравнение х2 = а 8 класс - слайд 7 Примеры  а) х 2 = 16, и Ответ: -4; 4.  б)  г) (х -2) 2 = 6,25. z = х – 2, z Помните: «Образование есть то, что остается, когда все выученное уже забыто». М. Лауэ Оцените степень усвоения материала:  Усвоил полностью, могу применять;  Усвоил, но затрудняюсь Домашнее задание  п. 12 изучить,  выполнить задания на карточке (решить 10 Спасибо!
Слайды презентации

Слайд 1
Урок алгебры в 8 классе по теме «Уравнение х 2

= а » Дата проведения урока: 20 ноября 2009 г.

Урок алгебры в 8 классе по теме «Уравнение х 2 = а »

Слайд 2
План урока 1. Проверка домашнего задания. 2. Устная работа. Подготовка к

изучению нового материала. 3. Изучение нового материала. 4. Закрепление изученного. 5. Компьютерная

презентация исторического материала.

План урока 1. Проверка домашнего задания. 2. Устная работа. Подготовка к изучению

Слайд 3
Устная работа Верно ли, что а)

б) в) ; 1 N  ; 1 Z  R  1 ; 3, 2 N   R   3, 2 ; 7 Z  ; 7 Q  R  7 ; 3, 2 Q   ; 1 Q 

Устная работа Верно ли, что а)

Слайд 4
Устная работа Имеет ли смысл выражение:; 21 ; 21  ; 21  ; ) 21 ( 2  Вычислите: ; 4 ; 9 1 ; 49  ; 2 25 ; 09, 0 3 1 ; 100 1, 0  ; 16 9 4 ; 64 , 0 ; 625 ; 25 11  16 1 5 2 ) 21 ( 

Устная работа Имеет ли смысл выражение:; 21 ; 21  ; 21  ; ) 21 ( 2  Вычислите: ; 4 ; 9 1 ; 49 

Слайд 5

Слайд 6
х 2 = а  Если а 0, то решений

нет.  Если а = 0, то х = 0.  Если а

0, то

и   а х   1 . 2 а х 

х 2 = а  Если а 0, то решений нет.

Слайд 7

Слайд 8
Примеры  а) х 2 = 16,

и Ответ: -4; 4.  б) х 2

= 3, и Ответ:  в) х 2 = - 4 – решений нет.4 16 1     х . 4 16 2   х 3 1   х . 3 2  х .3;3

Примеры  а) х 2 = 16,

Слайд 9
 г) (х -2) 2 = 6,25. z = х

– 2, z 2 = 6,25,

1) х – 2 = - 2,5,

2) х – 2 = 2,5, Ответ: -0,5; 4,5., 5, 2 25, 6 1     z . 5, 2 25, 6 2   z , 5 , 0 1   х . 5 , 4 2  х

 г) (х -2) 2 = 6,25. z = х –

Слайд 10
Помните: «Образование есть то, что остается, когда все выученное

уже забыто».

М. Лауэ

Помните: «Образование есть то, что остается, когда все выученное уже

Слайд 11
Оцените степень усвоения материала:  Усвоил полностью, могу применять;  Усвоил, но затрудняюсь в

применении;  Усвоил частично;  Не усвоил.

Оцените степень усвоения материала:  Усвоил полностью, могу применять;  Усвоил, но затрудняюсь

Слайд 12
Домашнее задание  п. 12 изучить,  выполнить задания на карточке (решить 10

уравнений).

Домашнее задание  п. 12 изучить,  выполнить задания на карточке (решить

Слайд 13
Спасибо!

Спасибо!
Чтобы скачать презентацию - поделитесь ей с друзьями с помощью социальных кнопок.