Структура кожи и ее роль в процессе выделения. 8 класс

Повторение материала
Первая группа – рисует на доске схему мочевыделительной системы человека.
Вторая группа – рисует схему внутреннего строения почки.
Третья группа – объясняет взаимосвязь между результатом работы первой и второй групп.
Четвертая группа – формулирует вопросы для трех групп.
Критерии оценивания задания:
1. описано строение и функции органов мочевыделительной системы человека;
2. определены структурные компоненты почки.

Задание «Займи позицию»
Займите позицию: биолога, эколога, физика, химика, математика, искусствоведа, спортсмена, лингвиста, историка, психолога и, начиная с фразы: «Я думаю, что…», выскажитесь о коже человека.

Просмотр видео
Просмотрите видеоролик «Наружные покровы тела. Строение и функции кожи» и создайте в тетради схему строения кожи

Подпишите структурные компоненты кожи

Микроскопическое исследование кожи
Вкусовые сосочки языка
Кожа человека

Соотнесите структурные компоненты кожи и их функции
Органы кожи
Артериальные капилляры
Сальные железы
Рецепторы
Венозные капилляры
Потовые железы
Подкожная жировая клетчатка
Лимфатические капилляры
Волосы
Ногти
Пучки гладких мышц
Поперечно – полосатые мышцы
Функции органов кожи
А. транспорт от клеток кожи продуктов жизнедеятельности
Б. запас питательных веществ, теплоизоляция
В. У наших предков способствовали сохранению тепла
Г. образование тканевой жидкости
Д. выделение воды и минеральных солей
Е. управление мимикой
Ж. выделение смазки кожи
З. защита кончиков пальцев
И. информация о состоянии окружающей среды
К. поднимание волоса
Л. Смягчение механических воздействий
М. снабжение тканей кожи питанием и кислородом.

Открытый вопрос
Каким образом структура кожи связана с ее выделительной функцией?
Критерии оценивания задания:
Описана структура кожи, с указанием названия слоев и последовательного их расположения.
2. Описана выделительная функция кожи .
3. Указана взаимосвязь между структурой кожи и ее функцией.

Подведем итог:
- что узнал, чему научился;
- что осталось непонятным;
- над чем необходимо работать.