Урок математики в 4 классе. Учитель Павлова Е.Ю. МОУ «Семринская НОШ»

Задачи: Образовательные: 1. познакомить с вычислением площади с помощью палетки по алгоритму; 2. повторить единицы длины и единицы измерения площади; 3. совершенствовать умение решать задачи. Развивающие: 1. развивать математическое мышление, внимание,
Презентации » Геометрия » Урок математики в 4 классе. Учитель Павлова Е.Ю. МОУ «Семринская НОШ»

Слайды презентации

Слайд 1
Урок математики в 4 классе. Учитель Павлова Е.Ю. МОУ «Семринская НОШ»Измерение площади фигур с

помощью палетки

помощью палетки

Слайд 2
Задачи: Образовательные: 1. познакомить с вычислением площади с помощью палетки по алгоритму;

2. повторить единицы длины и единицы измерения площади; 3. совершенствовать умение решать задачи. Развивающие: 1. развивать математическое мышление, внимание, познавательную активность; 2. развивать умения пользоваться математической терминологией. Воспитательные: 1. воспитывать аккуратность, самостоятельность, прививать интерес к предмету; 2. продолжить работу по воспитанию взаимопомощи и взаимоуважения друг к другу, культуры общения, способствующих созданию благоприятного психологического климата.


2. повторить единицы длины и единицы измерения 
площади; 
3. совершенствовать умение решать задачи.
Развивающие:
1. развивать математическое мышление, внимание, 
познавательную активность;
2. развивать умения пользоваться математической 
терминологией.
Воспитательные:
1. воспитывать аккуратность, самостоятельность, 
прививать интерес к предмету;
2. продолжить работу по воспитанию взаимопомощи 
и взаимоуважения друг к другу, культуры общения, 
способствующих созданию благоприятного 
психологического климата.

Слайд 3
Найдите ошибки в записях 1 км = м

1 га = кв.м 1 см = мм 1 а = кв.м 1 дм = см 1 кв.м = кв.см 1 м = см 1 кв.дм = кв.см10 100 100 10 000 10 10 000 10001001000 10 100 100

1 га =      кв.м
1 см =   мм 1 а =    кв.м
1 дм =    см 1 кв.м =      кв.см
1 м =    см 1 кв.дм =     кв.см10
100
100 10 000
10
10 000
10001001000
10 100
100

Слайд 4
Спишите, заполняя пропуски. I в. 1 км 300 м = …

м 70 005 м = … км … м 34 га = … кв.м 900 кв.м = … а II в. 5 кв.дм = … кв.см 840 000 кв.см = … кв.м 24 км 60 м = … м 8 090 м = … км … м 1 300 70 5 340 000 9 500 84 24 060 8 90

м
70 005 м = … км … м
34 га = …    кв.м
900 кв.м = … а II в.
5 кв.дм = …   кв.см
840 000 кв.см = …  кв.м
24 км 60 м = …    м
8 090 м = … км … м 1 300
70 5
340 000
9
500
84
24 060
8 90

Слайд 5
В геометрии встречаются различные фигуры.

Слайд 6
Найдите площадь фигуры 1-й ряд - в кв.мм 2-й ряд - в кв.см 3-й

ряд - в кв.дм

ряд - в кв.дм

Слайд 7
Проверим! S 1 =200*100+100*100=30000 (кв.мм) S 2 =20*10+10*10=300 (кв.см) S 3 =2*1+1*1=3 (кв.дм) S 1

=S 2 =S 3

=S 2 =S 3

Слайд 9
Формула вычисления площади с помощью палетки S≈а+b:2 а – целые клетки b

– частичные клетки

– частичные клетки

Слайд 10
Алгоритм вычисления площади при помощи палетки: 1. Наложить палетку на фигуру. 2. Сосчитать

число а целых клеток внутри фигуры. 3. Сосчитать число b клеток, входящих в фигуру частично. 4. Сосчитать приближённое значение площади. S≈а+b:2 (если число b нечетное, то увеличить или уменьшить его на 1)

число а целых клеток 
внутри фигуры.
3. Сосчитать число b клеток, 
входящих в фигуру частично.
4. Сосчитать приближённое 
значение площади. S≈а+b:2 
(если число b нечетное, то увеличить или 
уменьшить его на 1)

Слайд 11
Самостоятельная работа.Самостоятельная работа. стр. 46, № 212 (по варианта м), № 210.

Слайд 12
Домашнее заданиеДомашнее задание 1. Нарисовать замкнутую линию и найти площадь фигуры, ограниченной

этой линией. 2. № 213

этой линией. 
2. № 213

Слайд 13
Спасибо за работу!

Чтобы скачать презентацию - поделитесь ей с друзьями с помощью социальных кнопок.