Коррекция речевых нарушений у детей с ООП при взаимодействии логопеда и музыка льного руководителя

Логопедия тесно связана с вокалом, так как речевые и певческие функции голосового аппарата тесно связаны между собой. Элементы вокала в логопедии как вспомогательное средство достаточно часто применяется в коррекции речевых нарушений.
Занимаясь вокальными упражнениями можно решить множество речевых проблем и добиться следующих задач:
формирование у детей правильного речевого дыхания
формирование навыка выразительной речи
формирование навыка интонационной речи
формирование у детей вокальных навыков правильного и естественного звукоизвлечения певческого дыхания, правильной артикуляции, четкой дикции.