Подводный мир. Новый способ рисования мыльными пузырями

Содержание

Слайд 2

Цель: Познакомить детей с новым способом рисования мыльными пузырями

Задачи:
Образовательные: Формировать умение находить в

Цель: Познакомить детей с новым способом рисования мыльными пузырями Задачи: Образовательные: Формировать
своем необычном рисунке художественный образ,  дополнять его нужными деталями.
Развивающие: Развивать воображение, фантазию;
Воспитательные: Воспитывать положительные эмоции, самостоятельность и аккуратность в выполнение работы.

Слайд 3

Материалы и оборудование:

Альбомный лист;
Трубочки для коктейля;
Карандаши, фломастеры;
Разноцветный мыльный раствор в баночках;
Кисточка;

Материалы и оборудование: Альбомный лист; Трубочки для коктейля; Карандаши, фломастеры; Разноцветный мыльный раствор в баночках; Кисточка;

Слайд 4

Мы отправимся в волшебную страну – страну мыльных пузырей, где сможете превратиться

Мы отправимся в волшебную страну – страну мыльных пузырей, где сможете превратиться
в добрых волшебников и своими руками сотворить чудо
Раз, два, три Раз, два, три - Я пускаю пузыри. Мыльные, воздушные, Ветерку послушные. Раз, два, три, четыре, пять, Пузыри летят опять Над домами, над лесами. Над зелёными садами. Я пускаю пузыри, Мама, мама, посмотри.

Слайд 5

«Разлетаясь по всему миру мыльные пузыри обращались в чудеса, даруя людям

«Разлетаясь по всему миру мыльные пузыри обращались в чудеса, даруя людям радость,
радость, хорошее настроение: когда они летели по небу, то превращались в птичек, в воздушные шарики, в облака. Подлетая к лесу, они превращались в животных, опускаясь в воду – в рыбок и морских обитателей, оказавшись на полянке – в прекрасных бабочек, насекомых» 

Слайд 6

В тепленькой водичке разведу я мыла... Капельку шампуня, чтобы лучше было... А теперь от

В тепленькой водичке разведу я мыла... Капельку шампуня, чтобы лучше было... А
ручки трубочкой... - Смотри! Как переливаются эти пузыри... На, попробуй, выдуй тоже! И скажи на что похоже? В этих мыльных переливах, Все нарядно и красиво... Только в руку брать нельзя, Лопнет, попадет в глаза... Пусть себе летают, Небо украшают!

Слайд 7

Последовательность выполнения работы:

Возьмём баночку, нальём воды в 1 см высотой;
Кисточкой набираем краску

Последовательность выполнения работы: Возьмём баночку, нальём воды в 1 см высотой; Кисточкой
любого цвета. Мы должны получить цветную воду.
Чем больше краски Вы добавите. Тем ярче в дальнейшем будут мыльные пузыри!!!
Затем берём средство для мытья посуды (шампунь или любое другое мыльное средство).
И добавляем 2-3 капельки, больше не нужно.

Слайд 8

Размешиваем трубочкой. И дуем, чтобы получались пузыри. (у меня трубочка от простой

Размешиваем трубочкой. И дуем, чтобы получались пузыри. (у меня трубочка от простой синей ручки).
синей ручки).

Слайд 9

Если дунуть посильней, Будет много пузырей! Раз, два, три, четыре, пять, Ни за что их

Если дунуть посильней, Будет много пузырей! Раз, два, три, четыре, пять, Ни
не поймать.

Слайд 10

При помощи трубочки переносим мыльные пузыри на бумагу.

При помощи трубочки переносим мыльные пузыри на бумагу.

Слайд 11

На листе бумаги должны быть несколько разных цветов.

На листе бумаги должны быть несколько разных цветов.

Слайд 12

В итоге получатся такие отпечатки мыльных пузырей. Когда они высохнут. Мы из

В итоге получатся такие отпечатки мыльных пузырей. Когда они высохнут. Мы из
этого рисунка сделаем подводный мир с разными обитателями. Используем для этого цветные карандаши, фломастеры, краски и другие материалы.
Имя файла: Подводный-мир.-Новый-способ-рисования-мыльными-пузырями.pptx
Количество просмотров: 50
Количество скачиваний: 0