Слайд 2
Цель игры: формирование навыка использования в речи сложноподчиненных предложений.
Задачи игры:
расширять

и активизировать словарь детей
упражнять в классификации, умении называть и соотносить предмет с действием
развивать логическое мышление, зрительное внимания
Возраст детей: 4-5 лет
Игра используется для индивидуальной работы.
Слайд 3
Описание: В игру входит игровые поля с пустыми окошечками для заполнения и

предметные картинки к ним
На игровых полях необходимо подобрать действие к предмету или предмет к действию, а так же 20 отдельных картинок, которые нужно соединить в пары: действие-предмет.
Слайд 4
Ход игры:
Перед ребенком лежит игровое поле с изображением действия (или предмета),

к которому нужно подобрать соответствующую картинку предмета, необходимого для выполнения этого действия (действия) и вставить её в пустое окошко ( все действия и предметы называются ребенком, а после заполнения окошка картинкой, произносится целое сложноподчиненное предложение).
При работе с карточками (20 карточек) ребенку нужно найди картинку- действие и подобрать необходимый предмет для него. После этого по картинкам произнести предложение.