Слайд 2ЛИНГВИСТИКА
ФОНЕТИКА
ОРФОЭПИЯ
ГРАФИКА
???
Какого раздела лингвистики не хватает? Для ответа на вопрос прочитайте текст
![ЛИНГВИСТИКА ФОНЕТИКА ОРФОЭПИЯ ГРАФИКА ??? Какого раздела лингвистики не хватает? Для ответа](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1089013/slide-1.jpg)
на 95 странице. Какой раздел изучает словарный состав? Перерисуйте схему в тетрадь.
Слайд 3Ответьте на вопросы в тетрадях
Что нужно знать о значении слова?
Зачем это
![Ответьте на вопросы в тетрадях Что нужно знать о значении слова? Зачем это необходимо?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1089013/slide-2.jpg)
необходимо?
Слайд 4Работа с учебником
Страница 95 (устно)
Какой раздел науки изучает значение слов?
Как
![Работа с учебником Страница 95 (устно) Какой раздел науки изучает значение слов?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1089013/slide-3.jpg)
в науке мы называем все слова?
Какое значение имеют большинство слов?
Как определить лексическое значение слова?
Слайд 5ручка
коса
ключ
лук
Определите лексическое значение слов самостоятельно, без использования словарей.
![ручка коса ключ лук Определите лексическое значение слов самостоятельно, без использования словарей.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1089013/slide-4.jpg)
Слайд 6Способы объяснения лексического значения слова
Краткое толкование
Подбор синонимов
Подбор однокоренных слов
Перерисуйте схему
![Способы объяснения лексического значения слова Краткое толкование Подбор синонимов Подбор однокоренных слов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1089013/slide-5.jpg)
в тетрадь, подумайте, какой способ мы используем чаще всего.
Слайд 7Работа с учебником
Упражнение 301 (выписать однокоренные слова, выделяя корни)
Упражнение 302
![Работа с учебником Упражнение 301 (выписать однокоренные слова, выделяя корни) Упражнение 302](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1089013/slide-6.jpg)