Содержание
- 2. Цели урока: Дать понятие о приложении. Расширить представления об определении. Развивать внимание к слову.
- 3. Лингвистическая разминка Задание: образуйте, где это возможно, несогласованные определения от согласованных Кофейная чашка, полосатая юбка, ключ
- 4. Проверь: чашка для кофе, юбка в полоску, оратор с громким голосом, гнездо вороны, бой в двенадцать
- 5. Подумаем! Осмыслим само понятие «приложение». Что мы можем назвать приложением?
- 6. Назовите приложение. Белые чайки-рыболовы с криком носились над Доном. Врач Сергеева уехала. Моя семья выписывает газету
- 7. 1.Какой частью речи выражено приложение? 2.На какие вопросы отвечает? 3. Каким членом предложения является приложение? Белые
- 8. Вывод: Приложение – это определение, выраженное существительным, согласованным с определяемым словом в падеже. Примеры: на груди
- 9. Как определить, где главное слово, а где приложение? Определите, с каким словом согласуется сказуемое, - это
- 10. Докажите, что в словосочетаниях река Амур, озеро Селигер, журнал «Природа» приложенем будут имена собственные. А в
- 11. Какие признаки могут обозначать приложения?
- 12. Какие бывают приложения? приложения Несогласованные Читаю газету«ИзвестиЯ» Согласованные На груди утеса-великана Оба сущ.:муж.р.,в род.п., ед.ч. Сущ
- 13. В каких приложениях форма падежа не изменяется при изменении главного слова? Река Дон Бабушка-старушка Кони-красавцы Завод-гигант
- 14. Что общего у приложения и несогласованного определения?
- 15. Проверь себя Утес-великан кольцо из золота Сущ. Приложение и несогласованное определения являются существительными
- 16. Чем отличается приложение от несогласованного определения?
- 17. Проверь себя. Утес-великан кольцо из золота один падеж разные падежи И.П. И.П Р.П.
- 18. Дефис между главным словом и приложением Ставится 1.В сочетаниях имен нарицательных: студент-физик 2.В сочетании имени собственного
- 19. Добавь приложения. На фестивале выступали студенты…(национальность) Они на русском языке декламировали стихи поэта…(фио). Отрывок из поэмы
- 20. Где приложение? Раздельно или через дефис? В скачках участвовали( кони)(красавцы). У входа на ипподром стоял (сторож)(старик).
- 22. Скачать презентацию



















Тематическое и смысловое единство – необходимые признаки текста
Каша – кормилица наша
Презентация на тему Заглавная буква в именах собственных (1 класс)
Н и НН в суффиксах страдательных причастий и отглагольных прилагательных
Особенности работы с учащимися, для которых русский язык не является родным
Тренажёр по русскому языку Кто или что?
Как отличить звонкие согласные от глухих
Заголовок и основная мысль текста. Цели: закрепить понятия «тема текста», «основная мысль текста»; развивать умение находить пред
Путешествие в замок причастий. Урок с использованием ИКТ
Гласные после шипящих и Ц
Задание 7
Сочинение по картине В.А. Тропинина Кружевница
Урок развития речи. 5 класс
Точность речи - антонимы
Фразеологизмы. Иллюстративный материал
06_09
Презентация на тему Лексическое богатство русского языка
Бессоюзное сложное предложение
Определение в слове звуков и букв
Работа с текстом. Орфография и пунктуация. ВПР по русскому языку. Задание 3.1
Части речи. 3 класс
Дифференциация парных согласных г-к в слогах, словах
Односоставные предложения
Составление библиографического описания многотомных изданий
Ударение. ЕГЭ
Упражнения в написании имен существительных
Морфемика. (5 класс)
Презентация на тему Крылатые выражения