Содержание
- 2. Цели урока: Дать понятие о приложении. Расширить представления об определении. Развивать внимание к слову.
- 3. Лингвистическая разминка Задание: образуйте, где это возможно, несогласованные определения от согласованных Кофейная чашка, полосатая юбка, ключ
- 4. Проверь: чашка для кофе, юбка в полоску, оратор с громким голосом, гнездо вороны, бой в двенадцать
- 5. Подумаем! Осмыслим само понятие «приложение». Что мы можем назвать приложением?
- 6. Назовите приложение. Белые чайки-рыболовы с криком носились над Доном. Врач Сергеева уехала. Моя семья выписывает газету
- 7. 1.Какой частью речи выражено приложение? 2.На какие вопросы отвечает? 3. Каким членом предложения является приложение? Белые
- 8. Вывод: Приложение – это определение, выраженное существительным, согласованным с определяемым словом в падеже. Примеры: на груди
- 9. Как определить, где главное слово, а где приложение? Определите, с каким словом согласуется сказуемое, - это
- 10. Докажите, что в словосочетаниях река Амур, озеро Селигер, журнал «Природа» приложенем будут имена собственные. А в
- 11. Какие признаки могут обозначать приложения?
- 12. Какие бывают приложения? приложения Несогласованные Читаю газету«ИзвестиЯ» Согласованные На груди утеса-великана Оба сущ.:муж.р.,в род.п., ед.ч. Сущ
- 13. В каких приложениях форма падежа не изменяется при изменении главного слова? Река Дон Бабушка-старушка Кони-красавцы Завод-гигант
- 14. Что общего у приложения и несогласованного определения?
- 15. Проверь себя Утес-великан кольцо из золота Сущ. Приложение и несогласованное определения являются существительными
- 16. Чем отличается приложение от несогласованного определения?
- 17. Проверь себя. Утес-великан кольцо из золота один падеж разные падежи И.П. И.П Р.П.
- 18. Дефис между главным словом и приложением Ставится 1.В сочетаниях имен нарицательных: студент-физик 2.В сочетании имени собственного
- 19. Добавь приложения. На фестивале выступали студенты…(национальность) Они на русском языке декламировали стихи поэта…(фио). Отрывок из поэмы
- 20. Где приложение? Раздельно или через дефис? В скачках участвовали( кони)(красавцы). У входа на ипподром стоял (сторож)(старик).
- 22. Скачать презентацию



















Части речи. 3 класс
Инсерт. Верные – неверные утверждения
Образование причастий
Части речи. Повторение
Акция: определение, содержание, формы и технологии
Звук С в предложениях (викторина)
Презентация на тему Сочинение–описание природы "Пейзажная зарисовка" (6 класс)
Что такое деепричастие
Презентация на тему Современный молодежный словарь
Учимся писать письма по плану
Презентация на тему Дефисное и слитное написание слов с ПОЛ-, ПОЛУ-
Правописание наречий с приставками из-, до-, с-, на-, в-, за-
Буквы А-О в корнях с чередованием
Письменная речь: объявление. Постановка знаков препинания и правила правописания сочетаний жи-, ши-
Частица как часть речи
Суффикс
Трудные случаи образования форм имён существительных
Презентация на тему Подлежащее. Способы выражения подлежащего
Союзы и союзные слова
Из опыта работы учителя начальных классов Горбуновской средней школы Гайновой Г. В.
Словари XXI века
Сочинение-описание по картине Н.Е. Рачкова Девочка с ягодами
Второстепенные члены предложения. Дополнение
Презентация на тему Правописание н и НН в разных частях речи
Инструкция. Примеры текстов-инструкций
Презентация на тему Словосочетание. Простое предложение. Знаки препинания в простом предложении
Н и НН в суффиксах прилагательных
Сложносочинённые и сложноподчинённые предложения