Линия УМК Английский язык для 2-11 классов. Взгляд учителя

Слайд 2

В.П. Кузовлев-удивительный, доброжелательный, приветливый и открытый для диалога преподаватель, ведущий автор линии

В.П. Кузовлев-удивительный, доброжелательный, приветливый и открытый для диалога преподаватель, ведущий автор линии
УМК «English 2 -11» для общеобразовательных учреждений, заведующий отделом авторского сопровождения учебной продукции издательства «Просвещение», кандидат наук, профессор. Первое знакомство с Владимиром Петровичем состоялось в 1998 году на районном семинаре Приморского отдела образования г. Санкт-Петербурга. Яркое впечатление осталось от этой встречи надолго, Владимир Петрович познакомил нас всех учителей на семинаре с новой, неизвестной ещё методикой, которую автор линии УМК «Мир английского языка» разрабатывал с авторским коллективом единомышленников.

мне посчастливилось стать участником V Всероссийского семинара, т. к. я отправила на Всероссийский конкурс свой урок «Мой лучший урок», «Интересно учителю – Интересно ученикам», “High - Tech Life! What Are Pros and What Cons?” Результат превзошёл мои ожидания, думая просто участвовать в

Мне посчастливилось стать участником V Всероссийского семинара, т. к. я отправила на Всероссийский конкурс свой урок «Мой лучший урок», «Интересно учителю – Интересно ученикам», “High - Tech Life! What Are Pros and What Cons?” Результат превзошёл мои ожидания .

Слайд 3

. Благодаря грамотному подходу к проблемам преподавания иностранного языка, профессор использует: 1. компонентный

. Благодаря грамотному подходу к проблемам преподавания иностранного языка, профессор использует: 1.
состав целей и содержания современного образования как условия развития цивилизации и культуры; 2.модель иноязычного образования в учебном, развивающем, познавательном и воспитательном аспектах; 3.принципы успешного функционирования иноязычного образования; 4.технологию иноязычного образования (виды и типы уроков и упражнений, стадии работы, способы работы с различными учебными материалами, формы организации и управления учебной деятельностью учащихся, и др.; 5.организацию системы профессиональной подготовки учителя иностранного языка, культуры и развития методического мастерства учителя; 6.основы создания единой методической терминологии. Многолетний, личный, колоссальный опыт работы профессора, а также научная и практическая деятельность методической школы, развития методики обучения учеников и соратников В.П. Кузовлева в области современного обучения иностранному языку, иноязычного образования и профессиональной подготовки учителей, снискала большое уважение и любовь среди коллег, единомышленников, преподавателей, авторского коллектива и заслуживает высокой государственной оценки, внимания и награды.

2013 году на V Всероссийском семинаре «Коммуникативная технология иноязычного образования» (Обеспечение качества иноязычного образования в условиях перехода на новые ФГОС). Издательство «Просвещение» г. Москва, Липецкий институт развития образования, Департамент