Ошибки начинающего экскурсовода

Содержание

Слайд 2

ЭКСКУРСИЯ = ПОКАЗ + РАССКАЗ

Экскурсия - это методически продуманный показ достопримечательных мест,

ЭКСКУРСИЯ = ПОКАЗ + РАССКАЗ Экскурсия - это методически продуманный показ достопримечательных
памятников истории и культуры, в основе которого лежит анализ находящихся перед глазами экскурсантов объектов, а также умелый рассказ о событиях, связанных с ними.
Показ в экскурсии – первичен.

Слайд 3

Распространённые ошибки

Экскурсовод загородил собой объект при показе

В идеале во время показа экскурсовод

Распространённые ошибки Экскурсовод загородил собой объект при показе В идеале во время
должен стоять в начале полукольца из туристов.

Слайд 4

Экскурсовод повернулся спиной к группе
В этом случае группа теряет визуальный и эмоциональный

Экскурсовод повернулся спиной к группе В этом случае группа теряет визуальный и
контакт с экскурсоводом, рассеивается внимание. Экскурсовод не видит реакции людей на происходящее и не может вовремя отреагировать на эмоции группы.

Во время показа экскурсовод стоит полубоком к объекту и группе в начале полукольца группы, либо спиной к объекту и лицом к группе.

Слайд 5

Экскурсовод поставил группу лицом к солнцу
В этом случае группа ослеплена лучами солнца

Экскурсовод поставил группу лицом к солнцу В этом случае группа ослеплена лучами
и видит объект очень плохо, либо не видит совсем. Быстро наступает усталость, хочется отвернуться, возникает раздражение. Пропадает внимание слушателей.

Группа должна стоять боком или спиной к солнцу.

Слайд 6

Экскурсовод ведёт экскурсию на ходу
Если в группе более трех человек, то речь

Экскурсовод ведёт экскурсию на ходу Если в группе более трех человек, то
идущего экскурсовода слышат только те, кто идет очень близко к нему. Экскурсовод должен смотреть на дорогу, чтобы не упасть, поэтому звук его речи направлен вперед или в стороны. Позади идущие люди его почти не слышат.

Рассказ лучше организовывать на выбранных заранее точках показа, где вся группа может хорошо слышать речь экскурсовода. Во время ходьбы же удобно ответить на частные короткие вопросы отдельных членов группы, но не всей группы.

Слайд 7

Экскурсовод начинает рассказ, когда еще не все члены группы подошли к объекту

Экскурсовод начинает рассказ, когда еще не все члены группы подошли к объекту
Те члены группы, которые не успели подойти к точке показа или выйти из автобуса, не услышали начало комментария экскурсовода. У них потерялась логическая нить рассказа, они прослушали что-то интересное. Интерес к экскурсии и к экскурсоводу у них падает и возникает чувство несправедливости.

Объявить о выходе на точку показа нужно еще в автобусе (или на предыдущей точке, если она отдалена), а затем дождаться всю группу у объекта. Начать рассказ можно только тогда, когда подойти осталось только одному-двум людям из семи. Опаздывающие, зная это, всегда поторапливаются к началу рассказа.

Слайд 8

Первые фразы экскурсовода должны быть вводными, настраивающими слух туристов на голос экскурсовода.

Первые фразы экскурсовода должны быть вводными, настраивающими слух туристов на голос экскурсовода.
Обычно, это фразы без большого смысла, приветственные или вводные слова:  “Рады вас видеть в нашем городе!”, “Спасибо, что привезли нам солнечную погоду!”, “Ну вот мы и добрались до места, о котором я говорил!”

Экскурсовод начинает рассказ без вступления
Во время первых одной-двух фраз рассказа слушатели почти не слышат и не понимают, что конкретно говорит экскурсовод. Особенно это актуально для больших групп. В первые секунды у слушателей идет механическая настройка слуха на голос экскурсовода, тембр его голоса. Осмысление его слов наступает на несколько секунд позже. Бесполезно говорить что-то важное, что нужно запомнить.

Слайд 9

Экскурсовод должен четко сообщать туристам, что будет происходить в ближайшие 5-15 минут.

Экскурсовод должен четко сообщать туристам, что будет происходить в ближайшие 5-15 минут.
“Сейчас мы перейдем в соседний зал и там …”, “Сейчас мы пройдем к концу этой улицы и там…”, «У вас есть время, чтобы сделать фото, а затем мы вернёмся в автобус».

Экскурсовод не дает указаний по передвижению группы
Группа послушала комментарий к объекту и не знает, куда идти и что делать дальше. Группа разбредается, либо отвлекается на другие вещи: фотографирование, покупка сувениров, осмотр других объектов. В таких случаях туристы должны знать заранее, продолжится ли рассказ, нужно ли им вернуться в автобус или же можно вообще разойтись.

Слайд 10

Экскурсовод тратит на один объект больше 5 минут
Если время рассказа по одному

Экскурсовод тратит на один объект больше 5 минут Если время рассказа по
объекту превышает 3-5 минут, то у слушателей наступает так называемый «кризис внимания»: люди устают слушать, воспринимать, смотреть. Интерес к экскурсии пропадает.

Текст комментария к каждому объекту готовится заранее, время желательно отрепетировать до экскурсии с хронометром.

Слайд 11

Иллюстрации из портфеля экскурсовода должны быть не меньше размера А4, в идеале

Иллюстрации из портфеля экскурсовода должны быть не меньше размера А4, в идеале
– наклеены на твердую основу. Бумагага должна быть матовой, чтобы не было бликов на солнце. Удобнее всего хранить «портфель» в папке-скоросшивателе.

Иллюстрация из «портфеля экскурсовода» слишком маленькая
Рассматривать иллюстрации во время экскурсии бывает очень интересно, поскольку они могут представлять собой редкие архивные материалы. Если иллюстрация мелкая, то в группе не все могут ее разглядеть, поэтому люди могут начать толкаться. Внимание и интерес слушателей пропадают.