Содержание
- 2. Задачи клинического психолога участие в решении задач дифференциальной диагностики анализ структуры и установление степени психических нарушений
- 3. Психодиагностика. Понятие психологической оценки Психодиагностика - область психологической науки, разрабатывающей теорию, принципы и инструменты оценки и
- 4. Основные принципы диагностической деятельности психолога Теоретико-методологическое позиционирование психолога Единство методологии и диагностики (и последующей коррекционной работы)
- 5. Нормативная программа развития и дезонтогенез Под идеальной программой развития понимается своевременное формирование взаимосвязанных, пронизанных гетерохронией функций
- 6. Социально-психологический норматив Социально-психологический норматив можно определить как систему требований,которые общество предъявляет к психическому и личностному развитию
- 7. Отклоняющееся развитие Отклонение формирования всей иерархической структуры психического развития или её отдельных составляющих (психических функций, функциональных
- 8. Статистическая норма Это уровень психосоциального развития человека, который соответствует средним качественно-количественным показателям, полученным при обследовании представителей
- 9. Функциональная норма Это индивидуальная норма развития, которая является отправной точкой и целью коррекционно-развивающей работы с человеком,
- 10. Типологическая модель Типологический норматив - совокупность наиболее частотных (качественных и количественных) характеристик и особенностей ребёнка, отражающих
- 11. Экспертная деятельность психолога Необходимость в участии эксперта-психолога возникает в случаях: установления наличия отклоняющегося развития (в тех
- 13. Скачать презентацию