Охрана растений

Цели урока
Предметные компетентности:
Значение растений в жизни животных и человека;
Растения – источник питательных веществ и кислорода;
Почему растения нуждаются в охране;
Охрана лекарственных растений;
Как надо охранять дикорастущие растения;
Коммуникативные:
Работа в парах;
Работа в группах;
Совместная деятельность: ученик-ученик, ученик-учитель, группа-лидер

План работы
Какое значение для человека и животных имеют растения?
Почему многие виды дикорастущих растений становятся редкими?
Что делается в нашей стране для охраны растений?
Экологические задачи
Какие правила поведения мы должны соблюдать, чтобы не причинить вред растениям

Значение растений в жизни животных и человека.
Растения «легкие» планеты.
«Зеленая кухня».
Источник древесины.
Растения –лекарственные.
«Дом» и пища для животных.
Корни растений укрепляют почву.
Растения-источник питательных веществ и
кислорода.

Почему растения становятся редкими ?
Хозяйственная деятельность людей.
Сбор букетов.
Неумеренный сбор лекарственных трав.
Вытаптывание.

Что делается в нашей стране для охраны растений?
Редкие растения запрещено собирать.
Особая защита в заповедниках,где вся природа неприкосновенна.
Закон об охране окружающей среды.
Много редких растений из всего мира выращивают в ботанических садах.

Охрана растений.
Под угрозой исчезновения.
Эдельвейс

Редкие растения.
Кувшинка белая
Волчье лыко
Сон-трава

Редкие лекарственные растения.
Примула( первоцвет)
Валериана
Плаун

Растения можно заготавливать.
Пастушья сумка
Подорожник

Экологические задачи
Сколько погибло бы цветущих растений, если каждый ученик класса сорвал хотя бы одно растение, а десять? (Вывод)
Что может произойти с деревьями, если в лесу станет мало птиц?
Что может случиться, если ребята будут ловить бабочек?
Что случится на планете, если исчезнут растения?