Урок биологии (5 класс). Можно ли увидеть невидимое

Слайд 2

С какой наукой мы начали знакомиться совсем недавно?
Что изучает данная наука?
Кто относится

С какой наукой мы начали знакомиться совсем недавно? Что изучает данная наука?
к живым организмам?

Слайд 3

На какие группы можно разделить все перечисленные организмы?

На какие группы можно разделить все перечисленные организмы?

Слайд 4

Какие методы используют ученые для изучения перечисленных царств живых существ?
За какими объектами

Какие методы используют ученые для изучения перечисленных царств живых существ? За какими
можем наблюдать мы с вами?

Слайд 5

Знаете ли вы, что существуют объекты, которые мы с вами никогда не

Знаете ли вы, что существуют объекты, которые мы с вами никогда не
сможем увидеть без специальных приспособлений?
Как нам быть?
Как быть ученым в этой ситуации?

Слайд 6

Можно ли увидеть невидимое

Можно ли увидеть невидимое

Слайд 8

Устройство увеличительных приборов.

Цель: изучить строение увеличительных приборов и правила работы с ними.

Устройство увеличительных приборов. Цель: изучить строение увеличительных приборов и правила работы с ними.

Слайд 9

Изучаем лупу

Изучаем лупу

Слайд 10

Физпауза

Физпауза

Слайд 11

История создания микроскопа

История создания микроскопа

Слайд 12

Микроскоп -

греч. μικρός — маленький
 σκοπέω — смотрю

Микроскоп - греч. μικρός — маленький σκοπέω — смотрю

Слайд 13

Подводим итоги

Какими увеличительным приборами мы пользуемся в быту?
Что будет, если их не

Подводим итоги Какими увеличительным приборами мы пользуемся в быту? Что будет, если их не станет?
станет?