Воздушное питание. Фотосинтез

Содержание

Слайд 2

Волка ноги кормят

Сытый голодному не товарищ

Голод не тетка

Тема урока:

питание.

Воздушное

Фотосинтез.

Задачи урока:

Волка ноги кормят Сытый голодному не товарищ Голод не тетка Тема урока:
расширять представления о воздушном питании растений;
узнать об условиях необходимых для фотосинтеза

знать значение фотосинтеза в природе и жизни человека

Слайд 3

И.А.Крылов «Листы и корни»

* Зефир - легкий, теплый ветер. * Примолвить - сказать,

И.А.Крылов «Листы и корни» * Зефир - легкий, теплый ветер. * Примолвить
прибавить к тому, что уже сказано.

Вопрос: А как вы думаете, что важнее корни или листы?

Слайд 4

За счет чего живет человек?

Какую пищу потребляет растение и как оно это

За счет чего живет человек? Какую пищу потребляет растение и как оно
делает?

Работа с учебником: с.58,рассмотреть рисунок на с.59

Вопросы:

1.Что является органом воздушного питания?

2.Как углекислый газ попадает в лист?

3.Что такое хлорофилл

4.Какую роль выполняет хлорофилл?

5.Что происходит с водой, углекислым газом и солнечной энергией в зеленых хлоропластах листьев?

6.Как называется этот процесс?

Слайд 5

Используя схему дайте определение процесса фотосинтеза

Используя схему дайте определение процесса фотосинтеза

Слайд 6

Фотосинтез – это процесс, протекающий в зелёных  листьях растений на свету, при

Фотосинтез – это процесс, протекающий в зелёных листьях растений на свету, при
котором из углекислого газа и воды образуются органические вещества и кислород. ( от греч. «фото» - свет, «синтез» - образование).

Тип питания воздушное (фотосинтез)

Орган лист

Ткань основная

Клетки столбчатые

Структуры хлоропласты

вещества органические

Слайд 7

Физминутка

Физминутка

Слайд 8

Листья –уникальные лаборатории?

ДА. В листьях образуются органические вещества: сахар и крахмал.

Листья –уникальные лаборатории? ДА. В листьях образуются органические вещества: сахар и крахмал.

Вопрос: А можем мы с вами проверить и обнаружить ,
в листьях крахмал?

Слайд 9

Демонстрация опыта:

Вывод: в листьях на свету образуется крахмал, а в темноте крахмал

Демонстрация опыта: Вывод: в листьях на свету образуется крахмал, а в темноте крахмал не образуется.
не образуется.

Слайд 10

Итак, что нужно чтобы фотосинтез проходил:
-место протекания -хлоропласты столбчатой ткани листа
-условия

Итак, что нужно чтобы фотосинтез проходил: -место протекания -хлоропласты столбчатой ткани листа
протекания- солнечная энергия, углекислый газ, вода, хлорофилл
-результат процесса -образование органических веществ из неорганических, путем сложных химических превращений с использованием энергии солнечного света.

Вопрос: Каково эволюционное значение
процесса фотосинтеза?(просмотр фильма)

Что важнее листы или корни?

Слайд 11

Биологические задачи:

№ 1.
Вспомните сказку. К Чуковского
“ Как крокодил солнце проглотил”.
Представьте,

Биологические задачи: № 1. Вспомните сказку. К Чуковского “ Как крокодил солнце
что так случилось. К чему это может привести?

№ 2
Прочитайте и исправьте ошибки, допущенные автором:
«Здравствуйте, юные биолухи! Пишет вам Алеша Перепуткин. Я великий знаток процесса фотосинтеза. А вы ,знаете его? Фотосинтез происходит в корнях и листах, только ночью, когда никто не мешает. В ходе этого процесса образуется вода, а кислород расходуется. Луна посылает свою энергию и в клетках образуются органические вещества. В процессе фотосинтеза выделяется много энергии, поэтому растения не боятся холода зимой. Без фотосинтеза мы бы задохнулись, так как не было бы обогащения атмосферы углекислым газом.»

Слайд 12

Рефлексия: составление синквейна по теме
«Воздушное питание. Фотосинтез»

Рефлексия: составление синквейна по теме «Воздушное питание. Фотосинтез»

Слайд 13

Домашнее задание: учебник с.58,воп. 1-5
На выбор:
-составить план рассказа
-составить 5 вопросов
-написать сочинение

Домашнее задание: учебник с.58,воп. 1-5 На выбор: -составить план рассказа -составить 5
от имени листа «Какой я важный»