Содержание
- 2. Диалектика и метафизика Проблема учета связей исследуемой вещи с другими вещами занимает важное место в диалектическом
- 3. Система это всегда некоторая целостность, представляющая собой совокупность элементов, функциональные свойства и возможные состояния которой обусловлены
- 4. Системный подход Для изучения объекта как системы требуется и особый, системный подход к его познанию. Последний
- 5. «Принцип системности требует разграничения внешней и внутренней сторон материальных систем, сущности и ее проявлений, обнаружения многоразличных
- 6. Принцип детерминизма Детерминизм — (от лат. determino — определяю) — это философское учение об объективной закономерной
- 7. Принцип детерминизма Уже на уровне явлений детерминизм позволяет отграничить необходимые связи от случайных, существенные от несущественных,
- 8. Познавательный процесс, идущий от следствий к причинам, от случайного к необходимому и существенному, имеет целью раскрытие
- 9. Современный детерминизм предполагает наличие разнообразных объективно существующих форм взаимосвязи явлений. Но все эти формы в конечном
- 10. Научное наблюдение и описание Наблюдение есть чувственное (преимущественно-визуальное) отражение предметов и явлений внешнего мира. «Наблюдение —
- 11. Научное наблюдение (в отличие от обыденных, повседневных наблюдений) характеризуется рядом особенностей: целенаправленностью (наблюдение должно вестись для
- 12. Научные наблюдения всегда сопровождаются описанием объекта познания Эмпирическое описание — это фиксация средствами естественного или искусственного
- 13. Эмпирический базис Описания результатов наблюдений образуют эмпирический базис науки, опираясь на который исследователи создают эмпирические обобщения,
- 14. По способу проведения наблюдения могут быть непосредственными и опосредованными. При непосредственных наблюдениях те или иные свойства,
- 15. чаще всего научное наблюдение бывает опосредованным, т. е. проводится с использованием тех или иных технических средств.
- 16. Наблюдения могут нередко играть важную эвристическую роль в научном познании. В процессе наблюдений могут быть открыты
- 17. Эксперимент Эксперимент — более сложный метод эмпирического познания по сравнению с наблюдением. Он предполагает активное, целенаправленное
- 18. По своему замыслу эксперимент всегда опосредован предварительным теоретическим знанием: он задумывается на основании соответствующих теоретических знаний
- 19. Экспериментально ориентированные ученые утверждают, что умно продуманный и «хитро», мастерски поставленный эксперимент выше теории: теория может
- 20. Эксперимент обладает рядом важных, присущих только ему особенностей. Во-первых, эксперимент позволяет изучать объект в «очищенном» виде,
- 21. Эксперимент В-третьих, изучая какой-либо процесс, экспериментатор может вмешиваться в него, активно влиять на его протекание. Как
- 22. В зависимости от характера проблем, решаемых в ходе экспериментов, последние обычно подразделяются на исследовательские и проверочные.
- 23. Проверочные эксперименты служат для проверки, подтверждения тех или иных теоретических построений. Так, существование целого ряда элементарных
- 24. Эксперименты можно разделить на качественные и количественные. Качественные эксперименты носят поисковый характер и не приводят к
- 25. Измерение и сравнение Измерение - это процесс, заключающийся в определении количественных значений тех или иных свойств,
- 26. В основе операции измерения лежит сравнение объектов по каким-либо сходным свойствам или сторонам. Чтобы осуществить такое
- 27. Абстрагирование Процесс познания всегда начинается с рассмотрения конкретных, чувственно воспринимаемых предметов и явлений, их внешних признаков,
- 28. Идеализация Мыслительная деятельность исследователя в процессе научного познания включает в себя особый вид абстрагирования, который называют
- 29. В результате таких изменений могут быть, например, исключены из рассмотрения какие-то свойства, стороны, признаки объектов. Так,
- 30. Целесообразность использования идеализации определяется следующими обстоятельствами: Во-первых, «идеализация целесообразна тогда, когда подлежащие исследованию реальные объекты достаточно
- 31. Целесообразность использования идеализации Во-вторых, идеализацию целесообразно использовать в тех случаях, когда необходимо исключить некоторые свойства, связи
- 32. Формализация Под формализацией понимается особый подход в научном познании, который заключается в использовании специальной символики, позволяющей
- 33. Ярким примером формализации являются широко используемые в науке математические описания различных объектов, явлений, основывающиеся на соответствующих
- 34. Аксиоматический метод При аксиоматическом построении теоретического знания сначала задается набор исходных положений, не требующих доказательства (по
- 35. Чтобы задать аксиоматической систему, требуется некоторый язык. В этой связи широко используют символы (значки), а не
- 36. Метод гипотезы В методологии термин «гипотеза» используется в двух смыслах: как форма существования знания, характеризующаяся проблематичностью,
- 37. Лучше всего представление о методе гипотезы дает ознакомление с его структурой. Первой стадией метода гипотезы является
- 38. Третья стадия есть стадия оценки серьезности предположения и отбора из множества догадок наиболее вероятной. Гипотеза проверяется
- 39. На пятой стадии проводится экспериментальная проверка выведенных из гипотезы следствий. Гипотеза или получает эмпирическое подтверждение, или
- 40. Анализ и синтез Под анализом понимают разделение объекта (мысленно или реально) на составные части с целью
- 41. Синтез Для постижения объекта как единого целого нельзя ограничиваться изучением лишь его составных частей. В процессе
- 42. Анализ фиксирует в основном то специфическое, что отличает части друг от друга. Синтез же вскрывает то
- 43. Индукция и дедукция Индукция (от лат. inductio — наведение, побуждение) есть формально-логическое умозаключение, которое приводит к
- 44. Индукция, используемая в научном познании (научная индукция), может реализовываться в виде следующих методов: 1. Метод единственного
- 45. 3. Соединенный метод сходства и различия (представляет собой комбинацию двух вышеуказанных методов). 4. Метод сопутствующих изменений
- 46. Дедукция Дедукция (от лат. deductio - выведение) есть получение частных выводов на основе знания каких-то общих
- 47. Аналогия и моделирование Под аналогией понимается подобие, сходство каких-то свойств, признаков или отношений у различных в
- 48. во всех случаях непосредственному исследованию подвергается один объект, а вывод делается о другом объекте. Поэтому вывод
- 49. «...Под моделированием понимается изучение моделируемого объекта (оригинала), базирующееся на взаимооднозначном соответствии определенной части свойств оригинала и
- 50. Виды моделирования В зависимости от характера используемых в научном исследовании моделей различают несколько видов моделирования. 1.
- 52. Скачать презентацию