Содержание
- 2. ПРОВЕРЯЕМ ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Как возникло земледелие; когда и в каком регионе? Как возникло скотоводство? Какие животные
- 3. ВОПРОС Как вы понимаете термины: неравенство; знать
- 4. ТЕРМИНЫ ПО ТЕМЕ Неравенство – отдельные члены общества имеют неравные права и обязанности, возможности Знать –
- 5. ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ Сформулируйте цели, которые вы поставите для себя на уроке
- 6. РАЗВИТИЕ РЕМЕСЕЛ Ремесленник – это человек, который занимается изготовлением сосудов, орудий труда, тканей и других изделий.
- 7. ЗАРОЖДЕНИЕ ГОНЧАРНОГО РЕМЕСЛА. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ Возможно, когда-то корзина, обмазанная глиной, попала в костёр. Сама корзина сгорела,
- 8. ГОНЧАРНЫЙ КРУГ . ИЗОБРЕТЕН ОКОЛО 6.000 ЛЕТ НАЗАД (Междуречье, Египет)
- 9. ГОНЧАРНЫЙ КРУГ Гончарный круг – это, на самом деле, не один круг, а два, нанизанных на
- 10. НОВОЕ РЕМЕСЛО – ВЫПЛАВКА МЕТАЛЛОВ Запомни! Около 9.000 лет назад в Западной Азии появилась обработка металлов.
- 11. МЕДНАЯ РУДА
- 12. Появление древней металлургии. Первый металл - медь
- 13. ВЫПЛАВКА ЗОЛОТА И СЕРЕБРА
- 14. ИЗОБРЕТЕНИЕ ПЛУГА В плуг впрягали быков. Плуг рыхлит и твердую землю. Человек стал получать большие урожаи;
- 15. ЗАПОМНИ! Благодаря изобретению плуга, использованию животных для рыхления земли, появлению медных орудий отпала необходимость в совместном
- 16. ЗАДАНИЕ Пункт 3 параграфа 4 – составляем рисунок-схему «Как у семьи появляются свои участки».
- 17. ВЫДЕЛЕНИЕ ЗНАТИ Пункт 4 параграфа 4 (комментированное чтение); выписываем термины в тетради (выделены курсивом). Вождь –
- 18. ВЫВОД Неравенство возникло внутри племени: одни люди были знатные и богатые; а другие были незнатные и
- 19. ВОЗВРАЩЕНИЕ К ЦЕЛЯМ УРОКА. ПЕРЕОСМЫСЛЕНИЕ Какие цели вы ставили для себя; удалось ли их достичь? Как
- 21. Скачать презентацию