Спортивный праздник ТФВ

Физкультурные праздники – это массовые зрелищные мероприятия показательного и развлекательного характера, способствующие пропаганде физической культуры, совершенствованию движений, воспитывающие такие черты характера, как коллективизм, дисциплинированность, уважительное отношение к соперникам.

Задачи проведения спортивных праздников:
Формировать здоровый образ жизни.
2. Воспитывать интерес к физкультуре и спорту, к личным достижениям,
к спортивным событиям нашей страны и всего мира.
3. Развлечь детей, доставить им радость.
4. Развивать творческую активность, инициативу, коммуникативные способности.
5. Демонстрировать спортивные достижения.
6. Воспитывать интерес к народным традициям.
7. Формировать познавательную активность.
8. Воспитывать нравственные качества.

Значение спортивных праздников:
удовлетворяя естественную биологическую потребность в движении, добиться хорошего здоровья и физического развития детей; обеспечить овладение дошкольниками жизненно важными двигательными навыками и элементарными знаниями о физической культуре; создать условия для разностороннего развития ребят и воспитания у них потребности к систематическим занятиям физическими упражнениями.

Классификация спортивных праздников:
1. По методам проведения:
- игровые (проводятся с детьми всех возрастов);
- соревновательные (проводятся с детьми 5-7 лет);
сюжетные;
Творческие.
2. По двигательному содержанию:
Комбинированный;
на основе спортивных игр;
на основе спортивных упражнений;
на основе подвижных игр, аттракционов, забав;
интегрирование.
3. По месту проведения:
- на спортивной площадке или стадионе;
- в природных условиях (в лесу, у водоема, в парке);
- в спортивном зале;
- в бассейне.

4. По составу детей:
дети от 4 до 7 лет и взрослые;
на основе объединения детей одного возраста или близких по возрасту.
с участием родителей, бабушек, дедушек, братьев и сестер.
5. По характеру используемого оборудования, инвентаря, пособий:
с применением спортивного, физкультурного и туристического инвентаря;
с использованием природного материала;
с использованием самодельного или приспособленного инвентаря;
- с сюжетными игрушками и игровыми пособиями для детей младшего возраста.
6. В зависимости от сезона: это четыре сезонных праздника – осенний, зимний, весенний, летний.

При составлении плана-сценария необходимо соблюдение ряда условий:
обеспечение постепенного возрастания физической и психической
нагрузки;
чередование игр и соревнований с высокой физической нагрузкой и
эмоциональным накалом и заданий, направленных на снятие напряжения;
чередование массовых и индивидуальных игр и заданий (если это
возможно);
участие и оценка деятельности каждого ребенка с учетом его
индивидуальных особенностей и возможностей;
- сочетание знакомых детям игр, вызывающих у них положительное эмоциональное состояние, заданий с включением новых атрибутов, музыки, персонажей.

Структура праздника:
- вводная часть;
- основная часть;
- подведение итогов.
Кульминацией любого праздника является сюрпризный момент.