Слайд 2Чуткость, восприимчивость к красоте в детские годы несравненно глубже, чем в поздние
![Чуткость, восприимчивость к красоте в детские годы несравненно глубже, чем в поздние](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/406655/slide-1.jpg)
периоды развития личности.
Потребность в красивом утверждает моральную красоту, рождая непримиримость ко всему пошлому. уродливому.
В.А.Сухомлинский
Слайд 3ЦЕЛЬ:
Приобщать детей и взрослых к театральной культуре родного города и создавать условия
![ЦЕЛЬ: Приобщать детей и взрослых к театральной культуре родного города и создавать](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/406655/slide-2.jpg)
для развития творческой активности в семейном воспитании.
Слайд 4Задачи:
1.Развивать интерес к различным формам представлений.
2. Воспитывать умение следить за развитием действия,
![Задачи: 1.Развивать интерес к различным формам представлений. 2. Воспитывать умение следить за](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/406655/slide-3.jpg)
сохраняя внимание до конца спектакля.
3.Активизировать родителей на посещение театральных представлений.
4. Формировать новый семейный опыт совместной творческой деятельности.
5. Совершенствовать педагогическую компетентность родителей в театральной культуре
6. Создать условия для совместной театральной деятельности детей и взрослых
7. Содействовать гармонизации отношений в семье между взрослыми и детьми.
Слайд 5Принципы:
Психологической комфортности
Творчества - креативности
Целостного представления о мире
Соответствия возрастным особенностям детей
Вариативности
Минимакса
![Принципы: Психологической комфортности Творчества - креативности Целостного представления о мире Соответствия возрастным особенностям детей Вариативности Минимакса](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/406655/slide-4.jpg)
Слайд 6Этапы театральной деятельности
мотивация к игре
определение темы и цели игры
выбор игровых средств, распределение
![Этапы театральной деятельности мотивация к игре определение темы и цели игры выбор](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/406655/slide-5.jpg)
ролей
апробация и корректировка выбранных ролей и путей для достижения цели
( апробирование различных вариантов)
достижение игровой цели
осознание результатов игры
Слайд 8Виды деятельности, которые осваиваются в процессе обучения
Развитие эмоций
Речевая
Театральная
Познавательная
Игровая
![Виды деятельности, которые осваиваются в процессе обучения Развитие эмоций Речевая Театральная Познавательная Игровая Конструктивная Репродуктивная](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/406655/slide-7.jpg)
Конструктивная
Репродуктивная
Слайд 9Способы организации работы клуба
Групповая
Индивидуальная
Парами
Разновозрастная
![Способы организации работы клуба Групповая Индивидуальная Парами Разновозрастная](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/406655/slide-8.jpg)
Слайд 10Содержание работы
Проектная деятельность детей и взрослых.
Продуктивная деятельность: изготовление кукол, декораций, костюмов, зарисовка
![Содержание работы Проектная деятельность детей и взрослых. Продуктивная деятельность: изготовление кукол, декораций,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/406655/slide-9.jpg)
полученных впечатлений по просмотру спектакля.
Диагностическая деятельность, анкетирование.
Знакомство с театрами города – афиши театров города.
Театральная деятельность- изучение репертуара, подбор.
Речевая деятельность – мимика, эмоции, дикция, выразительность, интонация.