Презентации, доклады, проекты по педагогике

ПОМОГИ БЕЛКЕ СОБРАТЬ ВСЕ ЖЕЛУДИ С КАРТИНКАМИ, В НАЗВАНИИ КОТОРЫХ ТЫ СЛЫШИШЬ ЗВУК {Ш} ВПЕРЕД! ВПЕРЕД

Утро 1.Режимные процессы  2. Беседа на тему: «Весна идет, весне дорогу». Цель: познакомить с сезонными изменениями. Методические приёмы: вопросы детям (Какое время года наступило? Какие времена годы вы ещё знаете? Что происходит в природе весной? Почему тает снег? Почему прилетают птички? Какие весенние месяцы вы знаете?); рассматривание картин о весне. 3. Утренняя гимнастика Цель: …………………………………( Конспект комплекса утренней гимнастики прилагается.)

Методы обучения русскому языку как иностранному История и современное состояние Метод – базисное понятие дидактики и конкретной методики тактическая модель обучения, реализующая цели, задачи и содержание учебного процесса, определяющая пути и способы их достижения в соответствии с этапом и условиями обучения

Хто розташований у правому верхньому кутку? Молодці!

Цель: Формировать у детей стойкий интерес к истории и культуре родного края, местным достопримечательностям. Воспитание чувства привязанности и любви к своим родителям, к малой Родине. Задачи: Развивать интерес у детей к родному краю, его историческому прошлому. Воспитывать чувство гордости за своих земляков, ответственность за происходящее. Развивать бережное отношение к природе, достопримечательностям города. Развивать у детей связную речь, обогащать и активизировать словарь, учить свободно, мыслить и фантазировать. Воспитывать любовь к родному городу, краю, умение видеть прекрасное, гордиться им.

1, 2, 3, 4, 5 Научились мы считать! От пяти до десяти Можем числа все найти. vk.com/mamaposchitayka Чисел может не хватить. Как же нам с тобою быть? Как же дальше нам считать? Как нам числа называть? vk.com/mamaposchitayka

Понятие «исследовательская деятельность учащихся» Это одно из направлений: учебной деятельности; творческой деятельности; познавательной деятельности; как самостоятельная поисковая деятельность; как форма организации учебно-воспитательной работы; форма дополнительного образования детей; форма организации учебного процесса; как инновационная образовательная технология; ИДУ в системе образования: уметь работать с большими объемами информации, выстраивать эффективные коммуникации, быстро переобучаться, нестандартно мыслить, владеть технологией проведения исследований.

Направленность дошкольного образования – формирование общей культуры ребенка: развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств формирование предпосылок учебной деятельности сохранение и укрепление здоровья детей Принципы дошкольного образования: содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений; поддержка инициативы детей в различных видах деятельности; сотрудничество Организации с семьёй; формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности… (п.1.4. ФГОС)

АВТОМОБИЛЬ В МОЕЙ СЕМЬЕ – ВЫГОДНО ИЛИ НЕТ? Выполнил: Беленков Денис 7 класс Обоснование выбора

Педагогическая среда окружающее человека социальное пространство, зона непосредственной активности индивида, его ближайшего развития и действия. Слободчиков В.И. Пространство специально смоделированное место и условия, обеспечивающие разнообразные варианты выбора оптимальной траектории развития и взросления личности. В.М. Степанов

Этапы работы: Вступительное слово Слушание-знакомство Обсуждение Разучивание Впевание Концертное исполнение I. Вступительное слово

Автоменеджеры- это настоящая элита среди профессионалов автобизнеса. Это самая востребованная профессия в автобизнесе. Особенности профессии Жил был один менеджер по продажам. Пошел устраиваться на работу. Долго ли коротко ли резюме рассылал, а как-то пришел в одну контору на собеседование с генеральным директором. И шло у них собеседование шесть часов. Уже и директор взмок, и менеджер три раза воды просил. А все никак не могут договориться. Начинали с двухсот баксов в месяц - а уже за два с половиной килобакса спорят, и проценты, и бонусы, и какие-то еще там спортзалы, мобильные связи, обеды, подъемные, страховки, отпуск, командировочные, машину служебную, ноутбук, кучу всякого менеджер себе выбил. Сдался в итоге генеральный директор, все условия выполнил. Все, что менеджер просил - дал. Приступил менеджер к работе, и за первый месяц увеличил продажи втрое, потом вдесятеро, потом в сто раз, потом вообще все в конторе продал, включая мебель, канцтовары, базу данных клиентов - конкурентам, а самого шефа - налоговой. Потому что это был очень хороший менеджер по продажам.. МЕНЕДЖЕР ПО ПРОДАЖЕ АВТОМОБИЛЕЙ Задача автоменеджера: продажа Поиск и привлечение новых клиентов (обработка входящих заявок, активный поиск клиентов, переговоры, заключение договоров). Поддержание взаимоотношений с наработанной клиентурой. Ведение отчетности по работе с текущими клиентами и поступающим обращениям. Консультирование по ассортименту и техническим параметрам товара (услуги). Прием товара и поддержание его выкладки в торговых залах. Проведение презентаций и тренингов по новым продуктам и  акциям компании. Участие в выставках.

Мы редко задумываемся о том, как мы совершаем то или иное действие. Наши тела — идеальные машины, в которых все шестеренки крутятся плавно и слаженно. Но когда заглядываешь внутрь механизма, изумляешься, сколько разных частей движутся внутри, когда мы делаем самые простые вещи: едим, идем, видим сны, занимаемся сексом, читаем ИСТОРИЯ ПЕРСИ 1896 год. В Великобритании, в графстве Сассекс, местечке Сифорд, живет 14-летний мальчик Перси. Он второй ребенок из семи. Он воспитывается в семье интеллигентных родителей. Сообразительный, умный, он ни в чем не отстает от своих сверстников. Но есть одна проблема. Перси не умеет читать. Родители нанимают ему частных учителей, которые предпринимают самые невероятные попытки, чтобы заставить Перси прочесть хотя бы слово. Но все тщетно. Отчаявшиеся родители обращаются к врачу общей практики по имени Уильям Прингл Морган. Мистер Морган обнаруживает, что Перси знает все буквы, может написать их и прочитать. Но прочесть больше слога он не в состоянии, а еще он так и не смог овладеть письмом. Вместо Percy он пишет Precy, English — Englis, Seashore — seasaw. И даже то, что он написал сам, прочитать он не в состоянии. При этом Перси отлично считает и записывает математические выражения. Прингл Морган изумился уникальности этого случая и опубликовал в British Medical Journal статью с описанием заболевания Перси. Он назвал это странное нарушение «врожденная слепота к словам» (congenital word blindness) и предположил, что дело во врожденном нарушении работы мозга. Помочь Перси Прингл Морган был не в состоянии.

Что объединяет поговорки? “Делом спеши, да людей не смеши” “Кончил дело – гуляй смело” “Не ошибается тот, кто ничего не делает” “Веселись, играй, да дело знай” “Яблоню любят плодовитую, а человека деловитого” Деятельность – особый способ отношения к внешнему миру, характерный только для людей.

Зазвучали ноты ми, ре: "Засыпайте, люди, в ми-ре". А за ними следом до, ре: "Пусть исчезнет в мире го-ре» А потом все вместе - до, ре, ми: «Пусть все люди будут доб-ры-ми!» Подхватили песенку фа и соль: "Ноты все рассыпаны, как фа-соль".

Наши дети! Нашу группу посещают 27 детей, 13 девочек и 14 мальчиков. Для детей созданы благоприятные условия для сохранения здоровья, формирования знаний по всем образовательным областям, игровой деятельности. .

ВОПРОСЫ К РАССМОТРЕНИЮ Специфика пребывания детей в ДОЛ Возрастные особенности детей Возможные варианты проблем Временный детский коллектив СПЕЦИФИКА ПРЕБЫВАНИЯ ДЕТЕЙ В ДОЛ Отделение ребенка от семьи, родительской опеки: Дети приезжают в летний лагерь, впервые в жизни оказываются длительное время в обстановке вне дома, длительное время без родителей. Эта новая обстановка может влиять на детей по-разному. Если ребенок активный, самостоятельный, ищущий «приключений», он будет в лагере стремиться делать то, что дома не мог себе позволить – у воспитателя возникает необходимость организовать активный отдых, предоставить степень самостоятельности. Если ребенок неуверенный в себе, тоскует по дому, по родителям, общении – у воспитателя ведется работа в оказании понимания и поддержки.

Краткая характеристика Аттестационная работа представляет собой методические рекомендации по выполнению исследовательской работы по химии для школьников 8-11 классов. В данный момент не работаю учителем, но планирую преподавать химию в средней образовательной школе г. Санкт-Петербурга. В связи с этим активно интересуюсь последними тенденциями в школьном образовании. Что такое исследовательская деятельность? Исследование – получение нового знания про известные предметы. Исследовательская деятельность учащихся – деятельность, направленная на получение учащимися субъективно новых представлений об объектах и явлениях окружающего мира с помощью научного метода. Предполагает наличие основных этапов, характерных для исследования в научной сфере. Учебно-исследовательская деятельность –процесс решения учащимся научных и личностных проблем, имеющий своей целью получения нового субъективного знания.

МЕДИАПЛАНИРОВАНИЕ Процесс составления расписаний показов рекламных материалов, планирование РК. МЕДИАПЛАНИРОВАНИЕ В рекламе Ориентация на количественные показатели СМИ (тираж, охват, возраст и достаток аудитории) В PR Ориентация на качественные показатели СМИ (авторитетность, престижность)

С О С Н А П Е Т У Х

Из кусочков ткани выкроить элементы костюма матрешки: косынку и фартук. Из жёлтого картона сделать заготовку матрёшки .

Подсказка/убрать подсказку Бегемот забор улыбка блинчик трубочка горка, чистим зубы катушка 1 нажатие: Нажми на лист и выполни 2 нажатие - скрыть Для звука С-с-с Подсказка/убрать подсказку забор трубочка окошко блинчик Чашечка ступеньки вкусное варенье месим тесто Робот решил расставить всё по местам. Выполняй и нажимай на предметы Для звука ШШШ

План: ТиМФКиС как учебная и научная дисциплина. Этапы становления и развития ТиМФКиС. Основные понятия ТиМФКиС. Список литературы Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта: учеб. пособие для студентов вузов, обуч. по спец. «Физическая культура» - 6-е изд., стер. - М.: Академия, 2008. – 478 с. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Практикум по ТиМФВиС: учеб. пособие для студентов вузов, обуч. по спец. «Физическая культура» - 6-е изд., стер. - М.: Академия, 2001. – 144 с. Теория и методика физической культуры] : учебник для студ. вузов, обуч. по спец. «Физ. культура и спорт» /под ред. Ю.Ф. Курамшина. - 3-е изд., стер. - М. : Сов. спорт, 2007. - 464 с.