ГИАА 6Правописание приставок

Задание А6
Формулировка задания: из предложения 15-16 («Книга делала чудо: она разговаривала со мной разными голосами детей и взрослых. Я чувствовал, как подо мной покачивается палуба белоснежного парохода, видел всплески огромных рыб в тяжёлых струях реки») выпишите слово, в котором правописание приставки определяется правилом: «Если после приставки следует глухой согласный, то на конце её пишется буква, обозначающая глухой согласный звук».
Правильный ответ: всплески (на конце приставки ВС- мы пишем букву С, так как после приставки следует глухой согласный звук П)

Что нужно знать?
Правописание приставок

1. Приставки, оканчивающиеся на З и С

2. Приставки ПРИ и ПРЕ
ПОМНИ! Написание зависит от лексического значения

Запомни!

Запомни!
Слова – омофоны:

Задание 1
Из предложений 19-23 выпишите слово(слова), в котором(-ых) правописание приставки определяется глухостью-звонкостью согласного, обозначаемого следующей после приставки буквой.
-(19)Коржиков, должно быть… - робко предположил я. – (20)Он разгонит всех динозавров хворостиной и восстановит порядок…
-(21)Вовсе нет!- рассмеялась моя дочь. – (22)То есть выйдет, конечно, Коржиков.
(23)Только он никаких динозавр палкой гонять не станет, он их приручит лаской!
Разгонит, восстановит, рассмеялась

Задание 2
Из предложений 1-4 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется правилом: «Если после приставки следует звонкий согласный или гласный, то на конце приставки пишется буква, обозначающая звонкий согласный звук».
– Машина-магазин приехала!
Женщины кинулись искать припрятанную мелочь (крупных отродясь не было) и выскочили, обгоняя одна другую. (3)Мальчик почувствовал себя польщённым оттого, что именно он, а не кто-нибудь другой принёс эту новость, закричав на всю улицу. (4)Сначала женщины хватали всё подряд, потом стали выбирать отобранное, наконец отошли от машины.
возвращать

Задание 3
Из предложений 1-3 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется правилом: «Если после приставки следует звонкий согласный или гласный, то на конце приставки пишется буква, обозначающая звонкий согласный звук».
(1)Больше всего в письме Ивана, который только что прибыл из командировки, мне понравились слова «мужской разговор», и я поехал к нему прямо из школы. (2)Я, взволнованный и радостный, гордился, что первым увижу в день приезда жениха моей сестры, которого все в нашей семье так ждали!.. (3) Увижу раньше сестры Людмилы!
взволнованный

Задание 4
Из предложений 1-4 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется правилом: «Если после приставки следует глухой согласный, то на конце приставки пишется буква, обозначающая глухой согласный звук».
(21)Вернувшись с работы, мама усаживалась в коридоре возле столика с телефоном и беспрерывно разговаривала с папиными пациентами, сослуживцами и друзьями, которых я днём просил перезвонить, а иногда бабушка «подменяла» маму у телефона. (22)Однажды я сказал звонившим людям, что разбил градусник. (23)Вечером нам принесли целых три градусника!
беспрерывно

Задание 5
Из предложения 12-15 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется её значением неполноты действия.
(12)Я сел возле пенька и заметил, что одна из ёлочек заметно отличается от остальных: она стояла бодро и осанисто посреди пня. (13)В заметно потемневшей хвое, в тоненьком смолистом стволике, в бойко взъерошенной вершинке чувствовались какая-то уверенность и вроде бы даже вызов. (14)Я запустил пальцы под волглую шапку мха, приподнял её и улыбнулся: (15) «Вот оно в чём дело!»
приподнял

Задание 6
Из предложений 17-19 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется правилом: «На конце приставки пишется буква, обозначающая глухой согласный звук, если после приставки следует глухой согласный».
(17)Он опять хохотнул чудно, а Сашка покачал головой – впрямь парень тронутый. (18)Сам Сашка особой радости не ощущал, потому как давила грудь разлучная тоска. (19)Да и дорога эта среди пожарищ, разора на веселье не располагала.
не располагала, не располагать

Задание 7
Из предложения 14-16 выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от её значения.
(14)Прямо диво случилось, и не верится Сашке, наяву ли? (15)И это ощущение чуда не покидало его, пока шёл к трамвайному кругу, обгоняемый спешащими на работу людьми. 916)Людьми самыми обыкновенными, только не для прибывшего с фронта Сашки.
Прибывший, прибывшего

Задание 8
Из предложений 9-11 выпишите слова, в которых правописание приставки определяется глухостью-звонкостью согласного, обозначаемого следующей после приставки буквой
(9)Есть у нас такая, - вздохнул обладатель фуражки, Санька. – (10)Нам бы с космической ракетой…
(11)Я развёл руками: коробки с ракетой у меня не было.
Вздохнул, развёл

Задание 9
Из предложений 6-10 выпишите слово, в котором
правописание приставки определяется глухостью-звонкостью согласного, обозначаемого следующей после приставки буквой
(6)Она была тоненькая, курносая, с короткими и растрёпанными, как у мальчишки, волосами. (7)Она покачивалась на загорелых ногах, как на стебельках, задумчиво смотрела мимо людей и водила смычком. (8)У ног девочки, в пыльных подорожниках, лежал скрипичный футляр, в откинутой крышке его белел бумажный лист. (9)На нём крупно было написано: (10) «Зарабатываю на скрипку».
растрёпанными

Задание 10
Из предложений 25-33 выпишите слово, правописание приставки в котором определяется правилом: «Пишется ПРЕ-, если имеет значение высокой степени действия или качества».
(25) –Зачем ты записался во все кружки? – спросил я.
(26) – Мне надо, - ответил я.
(27) – Может быть, ты не знаешь, что увлекает тебя больше всего?
(28) _ Нет, я знаю, - упрямо ответил он. (29) – Но мне надо. (30)Это моя тайна.
(31) – Тайна это или не тайна, - сказал я, но на занятия физического кружка можешь не приходить. (32)Ты преувеличиваешь свои возможности: если ты будешь работать в зоологическом, математическом и спортивном кружках, то на физику у тебя времени будет в обрез.
(33)Княжин очень расстроился и даже побледнел, но преодолел себя.
Преувеличиваешь.