Методический семинар «Организация проектной и исследовательской деятельности учащихся»

Проектные технологии формируют :
способность самостоятельно мыслить, добывать и применять знания,
навыки поиска, анализа и обработки информации,
умение выдвигать гипотезы, четко планировать действия, делать выводы, оценивать достигнутые результаты,
учат взаимодействовать с другими людьми, эффективно сотрудничать в группах

Исследовательская деятельность обучающихся
это работа учащихся над творческой, исследовательской задачей с заранее неизвестным решением.

Проектная деятельность обучающихся
совместная учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность учащихся, имеющая общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленная на достижение общего результата деятельности.

Условием проектной деятельности
является наличие заранее выработанных представлений о конечном продукте деятельности, этапов проектирования и реализации проекта.

Проектно-исследовательская деятельность -
деятельность по проектированию собственного исследования.

Соотношение проектной и исследовательской деятельности
проектирование
исследование
Главная цель:
уяснение сущности явления, истина
Главная цель:
реализация проектного замысла

Самое решающее звено этой новации — учитель. Из носителя знаний и информации, учитель превращается в организатора деятельности, консультанта и коллегу по решению проблемы. Работа над учебным проектом или исследованием позволяет выстроить бесконфликтную педагогику, вместе с детьми вновь и вновь пережить вдохновение творчества, превратить процесс образовательный процесс из скучной принудиловки в результативную созидательную творческую работу.