Слайд 2
Цель:
Систематизация знаний о живой и неживой природе и ее влиянии на
душевное состояние человека.
Задачи:
- Закрепить знания учащихся о природе, о ее влиянии на душу человека.
- Развивать мышление , воображение, творческие способности учащихся.
- Воспитывать общечеловеческие ценности и положительные черты характера.
Слайд 3Какого человека можно назвать другом природы?
добрый
чуткий
отзывчивый
справедливый
аккуратный
внимательный
бережливый
Слайд 4Как и чем любовь к природе может помочь представителям разных профессий в
их работе?
повар
врач
учёный
учитель
художник
Слайд 5Чему природа может научить человека?
Доброте
Милосердию
Щедрости
Любви
Мужеству
Благородству
Хитрости
Слайд 6Кто в природе учит человека этим качествам?
Мужеству
Хитрости
Слайд 10Какие предметы природы учат красоте людей?
Горы
Лес
Слайд 13Игра « Поможем природе»
Как вы думаете, что люди могут сделать для данного
представителя мира природы, чтобы жизнь его стала и была лучше?
Слайд 16Это могут сделать только настоящие люди, обладающие всеми положительными качествами, светлыми помыслами
и поступками. А этому надо каждому из нас учиться и воспитывать все это хорошее и доброе в своей душе, в своем сердце.
Слайд 17 Игра «Светлые помыслы
и поступки».
Ты сказал неправду, а затем тебе
стало стыдно, и ты во всем признался.
Ты уступил место, потому что тебя об этом попросили.
Ты пожалел голодную собаку.
Ты сказал неправду своему другу, потому что твой друг тоже тебе сказал неправду.
Один человек совершил геройский поступок, но погиб. А другой просто долго живет, но ничего полезного для других он не сделал. Кого бы ты хотел выбрать себе в друзья? На кого ты хотел быть похож?
Что интересного можешь рассказать ты о добром и хорошем поступке, который ты совершил?
Слайд 18Подведем итог:
Зажжем лист бумаги и свечу.
Лист бумаги горит ярко, но быстро сгорает,
а свеча горит не так ярко, но долго. Так бывает и в жизни людей.
Подумайте над этим и скажите свое мнение.