Органы чувств. Регуляция деятельности организма

Цели урока:
Доказать взаимосвязь организмов с окружающим миром, благодаря органам чувств;
Проследить эволюцию органов чувств животных;
Усвоить ведущие понятия о взаимосвязи органов и систем органов в организме.

Проверка домашнего задания:
1. Что такое рефлекс?
2. Какое строение имеет нервная клетка?
3.Как усложнялась нервная система в процессе эволюции?

Рефлекс – это
ответная реакция организма на любое воздействие раздражителя при помощи нервной системы.

Нервные клетки имеют звездчатую форму и тонкими отростками соединяются между собой, образуя нервную сеть.

От парных головных нервных узлов у плоских червей, нервных узлов у кольчатых червей, моллюсков, членистоногих до головного и спинного мозга у позвоночных животных.

Органы чувств:
Равновесия;
Зрения;
Осязания;
Обоняния;
Слуха;
Химической чувствительности.

Простейшие

Кишечнополостные

Плоские черви

Круглые черви

Кольчатые черви

Моллюски

Ракообразные

Паукообразные

Насекомые

Рыбы

Земноводные

Пресмыкающиеся
Глаза, способные четко различать предметы на различных расстояниях;
Внутреннее и среднее ухо;
Осязательные волоски на чешуйках тела;
Органы обоняния и вкуса находятся в ротовой полости.

Птицы

Млекопитающие

Закрепление изученного
1. Какая примета, связанная с определением погоды, демонстрирует метеочувствительность дождевых червей?
2. Где у мухи находятся органы вкуса?
3.Какие примеры чуткого слуха, обоняния, зрения вы можете привести из жизни млекопитающих?

Выводы по уроку:
Организм животного может существовать только при условии регуляции своей деятельности;
Органы чувств усложняются по мере усложнения организации животных;
Организмы взаимосвязаны с окружающим миром благодаря органам чувств;
Органы чувств взаимосвязаны с системами органов в живом организме.