«От красивого к человечному»

Актуальность
Сегодня, мы на многое начинаем смотреть по иному, многое для себя заново открываем и переоцениваем. Это относится и к прошлому нашего народа. С уверенностью можно сказать, что большинство, к сожалению поверхностно знакомо с народной историей и культурой.
Как жили русские люди? Как работали и как отдыхали? Что их радовало, а что тревожило? Какие они соблюдали традиции и обычаи? Чем украшали свой быт? Как одевались? Какие игры были у детей? Какие праздники? Ответить на эти и подобные вопросы – значит, восстановить связь времен, вернуть утраченные ценности. Для этого надо обратиться к истокам русской народной культуры, истории Руси, соприкоснуться с народным искусством и частью души ребенка, началом, порождающим личность. Чтобы воспитать в детях гордость за свой народ, поддержать интерес к его истории и культуре, помочь хорошо узнать и уважать свое прошлое, свои истоки, историю и культуру и создан этот проект.
Проект «От красивого к человечному» способствует развитию познавательных способностей детей, формированию высокой нравственности, воспитывает любовь к Отечеству, уважение к предкам, защищавшим Русь от врагов, интерес к самобытной русской культуре. «Дела давно минувших дней, преданья старины глубокой …» становятся ближе, понятнее ребенку.

Тип проекта
Практико-ориентированный
Информационный
Творческий
Коллективный

Цель проекта
Приобщение детей с общим нарушением речи и задержкой психического и психомоторного развития к истокам русской национальной культуры, к истокам истории, культуры, традиций и обычаев родного края, воспитание духовных ценностей и культурных традиций у дошкольников.

Методические задачи проекта
Формирование у детей чувства причастности к духовному наследию прошлого, чувство соприкосновения с ним;
Пробуждение чувства любви к Родине;
Систематизировать знания детей о символике государства, родного края;
Знакомство детей с устным народным творчеством и декоративно-прикладным искусством;
Воспитание у детей любви и уважения к традициям своего народа, укладу жизни, к своему родному краю;
Расширение и углубление представлений детей о старинных семейных обычаях;
Воспитание радости от того, что мы родились и живем в России, желание стать наследником славных традиций истории родного края;
Формирование нравственных качеств для установления позитивных межличностных отношений;
Создание благоприятного психологического климата в группе, сплочение детского коллектива;
Развивать психические процессы: речь, память, мышление, восприятие, мелкую моторику рук;
Повышение уровня знаний родителей по теме проекта.

Вопросы
Основополагающий:
Как я могу сделать свой край лучше, краше?
Вопросы учебной темы:
Почему нужно знать историю, традиции и обычаи своего края?
Почему нужно знать историю и традиции своего края?
Как можно прославить свой край?
Нужно ли приобщаться к истокам русской национальной культуры? Почему?

Проблемы самостоятельного исследования
Подбор учебного материала по данной тематике в соответствии с целями, задачами проекта, возрастом детей и их особенностями;
Изучение продуктов художественной деятельности детей, интересов, склонностей и других индивидуальных способностей детей;
Планирование художественной деятельности детей, определение перспектив её развития;
Отбор методов и приемов в работе с детьми, наиболее отвечающих их возрастным и индивидуальным особенностям.

Учебные предметы
Интегрированные занятия по изодеятельности
Комплексные занятия по изодеятельности, музыкальному воспитанию, физическому воспитанию, развитию речи, художественной литературе
Коррекционные занятия
Экскурсии в краеведческий музей, в картинную галерею
Развлечения

Итоговое мероприятие
Фестиваль семейного творчества «У истоков истории, традиций и обычаев родного края», подготовленный и проведенный совместно с родителями и педагогами логопедической группы «Звездочка».

Участники проекта
Дети 5-7 лет с общим нарушение речи и задержкой психического и психомоторного развития, воспитанники логопедической группы «Звездочка» МДОУ детского сада комбинированного вида № 16 «Радуга».

Срок реализации
5 недель

Ход реализации проекта
1 неделя
Экскурсия в краеведческий музей г. Петровска «Великого Петра творенье»
Интегрированное комплексное занятие по изодеятельности и развитию речи «Где наши корни?
Интегрированное комплексное занятие по изодеятельности и развитию речи «Мой город Петровск»
Коррекционное занятие «Старая пословица до веку не сломится»
Интегрированное занятие по изодеятельности «Художественные народные промыслы»

2 неделя
Экскурсия в краеведческий музей г. Петровска «Хозяйство и быт русских крестьян»
Интегрированное комплексное занятие по изодеятельности и музыкальному воспитанию «Живет в народе песня»
Коррекционное занятие «В гости к бабушке Загадушке»
Интегрированные занятия по изодеятельности «Дымковская игрушка»

3 неделя
Экскурсия в картинную галерею г. Петровска «Из истории славянской письменности и культуры»
Интегрированное комплексное занятие по изодеятельности и художественной литературе «Устное народное творчество – мудрость народа»
Коррекционное занятие «На печи лежим, сказки слушаем»
Интегрированное занятие по изодеятельности «Небесно-голубая гжель»
Интегрированное занятие по изодеятельности и развитию речи «Семейные традиции»

4 неделя
Экскурсия в картинную галерею г. Петровска «Мифы руками мастера» (творчество художника А.Иванова: резьба по дереву)
Интегрированное комплексное занятие по изодеятельности и развитию речи «Поэзия народного костюма»
Коррекционное занятие «Весёлая частушка»
Интегрированное занятие по изодеятельности «Диво–дивное - золотая хохлома»
Интегрированное занятие по изодеятельности «Люблю березку русскую»

5 неделя
Экскурсия в картинную галерею г. Петровска «Жизнь и творчество великого мастера» (памяти заслуженного художника Росси А.В. Можаева посвящается)
Интегрированное комплексное занятие по изодеятельности и развитию речи «Народные приметы»
Интегрированное комплексное занятие по изодеятельности и развитию речи «Русские народные праздники»
Интегрированное комплексное занятие по изодеятельности и физическому воспитанию «Собирайся народ! Кто в прятки идет?»
Фестиваль семейного творчества «У истоков истории, традиций и обычаев родного края»

Результаты
Дети:
Используют в речи русский фольклор;
Знают былинных и сказочных героев;
Знают историю и элементы русского народного костюма;
Умеют различать изделия разных народных промыслов;
Знают историю, традиции и обычаи родного края, семьи;
Знают и умеют играть в русские народные игры;
Знают особенности устного народного творчества, русских народных песен и плясок;
Знают символику государства, родного края.