Презентация урока по изобразительному искусству в 6 классеТема: «Психология цвета. Цвет в произведениях живописи»Программа:

Урок изобразительного искусства в 6 классе
Урок – творческая мастерская

Рисуются в душе слова,
Как первозданные картины,
И кисть у каждого своя
Похожа и неповторима

Вот слово «радость» у меня
Отражено в цветущей вишне,
И розовым лучом маня, Оно отлито в ветках пышных.

А зло, как чёрная гора-
Кривая…Из её вершины
Стекает грязь.
Внизу нора.
Оттуда смотрит глаз змеиный.

Бесспорно, лучше созерцать
душою благородство вишни.
О, внутренняя благодать!
Её дарует нам Всевышний

Живопись – самое прекрасное из всех искусств; в ней объединяются все ощущения, при виде её каждый может по воле своего воображения создать роман, с помощью одного только взгляда наполнить душу самыми глубокими воспоминаниями; и никаких усилий со стороны памяти – всё схвачено в одно мгновение.
Поль Гоген

От чего зависит восприятие цвета?

Тема урока:
«Психология цвета.
«Цвет в произведениях живописи»

Цвет – это свойство света

Радужная арка запылала ярко,
Разукрасила траву, расцветила синеву.
Блещет радуга-дуга.
Сквозь неё видны луга.

Основные цвета:
красный, синий, жёлтый

Структура основных цветов

Основные функции составных цветов

Основная функция цветов – «посредников»

Ахроматические цвета -
это цвета неимеющие цветового тона и отличающиеся друг от друга только по светлоте:
белый , серый, чёрный

Колорит –
это цветовой строй произведения, взаимосвязь всех его
цветовых элементов.
ХУДОЖНИК А. ИВАНЕНКО
ХУДОЖНИК А. ХЛЕБНИКОВ

Колорит
ХУДОЖНИК А. ЗРАЖЕВСКИЙ
ХУДОЖНИК М. ЗАХАРОВА

Постановка творческой задачи:
выполнить живописное изображение «Осеннего букета» на окне
с передачей определённого настроения,
в соответствующей колористической гамме цветов.
Форма работы творческих мастерских: групповая