Тема: «Подвижные игры для дошкольников».

«Подвижные игры для детей».

Содержание.
Введение………..4
Основная часть………..5
Заключение…………13

Введение.
Проблема: «Что мы знаем о подвижных играх
для дошкольников?»
«О каких хотели бы узнать?»

Дети дошкольного возраста очень подвижны. Их движения, разнообразны, и
эту особенность надо использовать. Детей
нужно приучать к ходьбе, бегу, прыжкам, метанию, лазанию, тренировать их чувство
равновесия.
Подвижные игры в плане воспитания не
оценимы для детей раннего и дошкольного
возраста. Поэтому игры должны быть
неотъемлемой частью общего двигательного режима ребенка.

Взрослым следует руководить играми дошкольников.
Желательно, чтобы родители
принимали участие в организации коллективных игр детей на прогулке.

У 3-4 летних детей
мышление конкретно, внимание неустойчиво, поэтому содержание их игр должно быть несложным и конкретным (папример «птицы летают и возвращаются в гнёзда»).

Очень хорошо сопровождать игры текстом,
который раскрывает содержание игры,
являясь сигналом к выполнению тех или
иных заданий. Это может быть короткая песенка или стихотворение.

С детьми в возрасте 5-6 лет проводят игры с включением не только таких образов и действий, которые они наблюдают в жизни, но и таких, с которыми знакомы по книгам, картинкам. В игры можно вносить элементы соревнования (кто скорее добежит до намеченного дерева).
Организуются игры на развитие координации движений, ловкости. В них включают бег на скорость, метание, прыжки через препятствия.
Постепенно правила игры несколько усложняются, повышается требовательность к точности их выполнения. Используется также текст, который определяет ритм движений, способствует развитию речи у детей.

Сюжетные подвижные игры для дошкольников.
Подвижная игра для дошкольников «Птички в
гнездышках».
Подвижная игра для дошкольников «Мыши и кот».
Подвижная игра для дошкольников «Поезд».
Подвижная игра для дошкольников «Рыбак и рыбки»

Подвижные игры-забавы для дошкольников.
Эти подвижные игры для дошкольников предназначены для развлечения. Они повышают настроение, способны развеселить и отвлечь малышей.
Подвижная игра для дошкольников «Жмурки».
Подвижная игра для дошкольников «Мыльные пузыри».
И еще: организовывая подвижные игры для дошкольников, имейте в виду, что малыши довольно быстро привыкают к чему-то одному и начинают терять интерес к игре, скучать. Поэтому правила уже знакомой им подвижной игры стоит периодически менять.

Бессюжетные игры подвижные игры для дошкольников.
Подобные подвижные игры для дошкольников учат детей
быстро действовать по сигналу, развивают ловкость,
внимание и смекалку, умение ориентироваться в
пространстве.
Подвижная игра для дошкольников «Догони меня».
Подвижная игра для дошкольников «Не опоздай».
Подвижная игра для дошкольников «Найди предмет».

.
Двигательные навыки и умения, сформированные у детей до 7 лет, составляют фундамент для дальнейшего совершенствования их в школе, облегчают овладение более сложными движениями и позволяют в дальнейшем достигать высоких результатов в спорте. Следовательно, правильно организованное педагогическое воздействие по целенаправленному формированию и совершенствованию физических качеств оказывает положительное влияние на здоровье ребёнка, на работоспособность организма, умственное развитие.
Таким образом, бег, прыжки, метания - те двигательные умения, которые ребенок должен освоить до школы. Насколько успешно он это сделает, зависит от ловкости, быстроты, силы и выносливости, т.е. от развития основных двигательных качеств. По уровню развития этих качеств можно судить о физической подготовленности ребенка.
Заключение.