Слайд 2 Тема урока: «Изложение».
Задача урока: подробно письменно передать содержание текста по
![Тема урока: «Изложение». Задача урока: подробно письменно передать содержание текста по коллективно составленному плану.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/402308/slide-1.jpg)
коллективно составленному плану.
Слайд 3Друг детства.
В детстве я мечтал стать боксером. Я попросил родителей
![Друг детства. В детстве я мечтал стать боксером. Я попросил родителей купить](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/402308/slide-2.jpg)
купить мне боксёрскую грушу. Но папа даже слушать меня не захотел. Мама увидела, что я расстроился, и придумала вот что.
Она вытащила из-под дивана корзину со старыми игрушками и достала оттуда здорового плюшевого мишку. Мишка был тугой, хороший. Ничем не хуже боксёрской груши.
Я сначала очень обрадовался. А потом посмотрел на мишку и вспомнил, как я с ним ни на минуту не расставался, кормил его с ложечки кашей, спать с собой укладывал. Я очень любил его тогда.
Вот он сидит передо мной и улыбается. А я хочу тренировать об него силу удара. Слёзы навернулись мне на глаза. И я решил, что никогда не буду боксёром.
(По В.Драгунскому)
Слайд 4Составление плана
1.В детстве я мечтал стать боксером. Я попросил родителей купить
![Составление плана 1.В детстве я мечтал стать боксером. Я попросил родителей купить](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/402308/slide-3.jpg)
мне боксёрскую грушу. Но папа даже слушать меня не захотел. Мама увидела, что я расстроился, и придумала вот что.
Слайд 5 2.Она вытащила из-под дивана корзину со старыми игрушками и достала оттуда
![2.Она вытащила из-под дивана корзину со старыми игрушками и достала оттуда здорового](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/402308/slide-4.jpg)
здорового плюшевого мишку. Мишка был тугой, хороший. Ничем не хуже боксёрской груши.
Слайд 6 3.Я сначала очень обрадовался. А потом посмотрел на мишку и вспомнил,
![3.Я сначала очень обрадовался. А потом посмотрел на мишку и вспомнил, как](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/402308/slide-5.jpg)
как я с ним ни на минуту не расставался, кормил его с ложечки кашей, спать с собой укладывал. Я очень любил его тогда.
Слайд 7 4.Вот он сидит передо мной и улыбается. А я хочу тренировать
![4.Вот он сидит передо мной и улыбается. А я хочу тренировать об](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/402308/slide-6.jpg)
об него силу удара. Слёзы навернулись мне на глаза. И я решил, что никогда не буду боксёром.
Слайд 8План.
1.Мечта детства.
2.Что придумала мама.
3.Воспоминания.
4.Никогда не буду боксёром.
![План. 1.Мечта детства. 2.Что придумала мама. 3.Воспоминания. 4.Никогда не буду боксёром.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/402308/slide-7.jpg)
Слайд 9Объясни смысл выражений:
ни на минуту не расставаться;
тренировать силу удара.
Подбери синонимы с слову
![Объясни смысл выражений: ни на минуту не расставаться; тренировать силу удара. Подбери синонимы с слову тугой.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/402308/slide-8.jpg)
тугой.
Слайд 10Обрати внимание на строение предложений.
Мама увидела, что я расстроился, и придумала
![Обрати внимание на строение предложений. Мама увидела, что я расстроился, и придумала](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/402308/slide-9.jpg)
вот что.
А потом посмотрел на мишку и вспомнил, как я с ним ни на минуту не расставался, кормил его с ложечки кашей, спать с собой укладывал.
Слайд 11Обрати внимание на правописание следующих слов и выражений:
расстроился, из-под дивана, корзина,
![Обрати внимание на правописание следующих слов и выражений: расстроился, из-под дивана, корзина,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/402308/slide-10.jpg)
плюшевый,
ничем не хуже, сначала,
ни на минуту не расставался, тогда, передо мной, тренировать, никогда, навернулись.