DZ_dlya_10_kl_29_09_22

Содержание

Слайд 2

Celebrities are a bad influence

Ella Stone

What do you do when your

Celebrities are a bad influence Ella Stone What do you do when
teenager starts being rude to everyone, including her classmates? Do you accept this as normal teenage behaviour or not? This is the dilemma I faced a year ago with my daughter.
I worked out that she was copying this behaviour from a female pop star that she thought was cool. She was not the role model 1 wanted my daughter to have! Pop stars, footballers, film stars and online celebrities all become role models for teenagers, and not all of them are good ones. Many of them talk only about their wealth and show no compassion for others who are less well off . 1 fear for our young people if this is the kind of person they want to imitate. How will they learn to respect others if their role models do not?

Слайд 6

ЗАГОЛОВОК

ЗАГОЛОВОК

Слайд 7

Заголовок является визитной карточкой статьи. Предпочтение читатель будет, как правило, отдавать не

Заголовок является визитной карточкой статьи. Предпочтение читатель будет, как правило, отдавать не
очень длинным заголовкам, которые можно охватить одним взглядом (но это не означает, что длинные заголовки не имеют права на существование— их тоже можно использовать, если есть веские основания).

Слайд 11

Начни статью с предложения, которое описывает главную тему статьи. Помни, что во

Начни статью с предложения, которое описывает главную тему статьи. Помни, что во
вступлении ты должен объяснить читателю, почему ты задел именно эту тему.
Для достижения этой цели вступление
должно показать, чему посвящена
статья — иначе читатель не
сможет понять, нужен ли ему
этот материал.

Слайд 15

В основной части мы отвечаем
на поставленные в задании
вопросы. Если пообещали рассказать

В основной части мы отвечаем на поставленные в задании вопросы. Если пообещали

о современных рецептах
приготовления сосисок, то
пишите именно о
современных рецептах,
а не на составе сосисок
или древних способах жарки сосисок на костре.

Слайд 16

Также следует помнить, что внутри основной части вопросы, обращенные к читателю, уже

Также следует помнить, что внутри основной части вопросы, обращенные к читателю, уже
не так уместны, как в заголовке или вступлении. Если их будет слишком много, то читатель будет чувствовать, что не получает от статьи того, ради чего он решил ее прочесть.

Слайд 17

Для того, чтобы привлечь внимание читателя, используй прямые обращения к читателю, например:

I'm

Для того, чтобы привлечь внимание читателя, используй прямые обращения к читателю, например:
sure you’d agree...,
I must tell you about ... ,
You wouldn't believe ...

Слайд 18

Для того, чтобы статья была интересной, используй яркие сравнения, уместные идиомы, устойчивые

Для того, чтобы статья была интересной, используй яркие сравнения, уместные идиомы, устойчивые
выражения, фразовые глаголы, разнообразные наречия и прилагательные и т. д., Например:

It's absolutely stunning,
It took my breath away.

Слайд 21

Заключительная часть должна подвести итог и содержать твое мнение относительно
обсуждаемой проблемы.

Заключительная часть должна подвести итог и содержать твое мнение относительно обсуждаемой проблемы.

Слайд 22

Заключения напрямую зависит от содержания самой статьи. Если во вступлении был задан

Заключения напрямую зависит от содержания самой статьи. Если во вступлении был задан
вопрос, то в заключении можно подчеркнуть, что ответ на этот вопрос был найден. Также можно сообщить читателю что-нибудь вдохновляющее или приятное :) Например:

Now that you know how to write an article, use the list below to pick up a task and try using your newly acquired knowledge!

Слайд 25

ПОЛЕЗНЫЕ ФРАЗЫ

And then there’s the fact that…
I must also mention …
It took

ПОЛЕЗНЫЕ ФРАЗЫ And then there’s the fact that… I must also mention
my breath away.
I will never forget it.
There’s nothing in the world like it.
Personally, I think / find / believe …
It seems to me …
In my opinion, …
In my view….
If you ask me …

Слайд 26

You’re my students.
So, You’re the best!

You’re my students. So, You’re the best!