Слайд 2Презентация будет доступна в VK ESTA
ES Teachers’ Association
Английской Школы # 1
VK Настя
![Презентация будет доступна в VK ESTA ES Teachers’ Association Английской Школы #](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/954458/slide-1.jpg)
Кичкирева - директор программ повышения квалификации Английской Школы # 1 Ирины Громовой
Слайд 3Задания 39 личное письмо
АДРЕС ДАТА
89 - 90-154 слова 155 -
Ivan Petrov -
34
![Задания 39 личное письмо АДРЕС ДАТА 89 - 90-154 слова 155 -](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/954458/slide-2.jpg)
Apple Street -
Kaliningrad +
Russia +
20.06.18 +
Слайд 4ФОРМА ОБРАЩЕНИЯ
Hello/Hi Jack, +/-
Wassup dude, dawg! -
Dear Jack, +
![ФОРМА ОБРАЩЕНИЯ Hello/Hi Jack, +/- Wassup dude, dawg! - Dear Jack, +](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/954458/slide-3.jpg)
Слайд 5Вступительный абзац
Thank you for your letter. + Благодарность
I was happy to hear
![Вступительный абзац Thank you for your letter. + Благодарность I was happy](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/954458/slide-4.jpg)
from you again. + Ссылка на предыдущие контакты
Sorry, I haven’t written for a long time (в лучшем случае). I was/ve been busy with my studies (studys). +/-
Слайд 6Основная часть письма
Ответы на вопросы друга по переписке
Четко отвечаем на каждый вопрос
![Основная часть письма Ответы на вопросы друга по переписке Четко отвечаем на](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/954458/slide-5.jpg)
(3 или 3+, если есть WHY) +
Не выделяем ответ на каждый вопрос в отдельный абзац -
НЕ пишем: You asked me some questions and I am going to answer them (on them/ to them/ on it/ to it)
Слайд 7Абзац
задаем вопросы другу по переписке
Четко задаем вопросы по теме: если про
![Абзац задаем вопросы другу по переписке Четко задаем вопросы по теме: если](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/954458/slide-6.jpg)
то, как комната выглядит сейчас, то про это, а не про ремонт или процесс ремонта.
Слайд 8Ссылка на будущие контакты
Write back soon. / Can’t wait to get your
![Ссылка на будущие контакты Write back soon. / Can’t wait to get](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/954458/slide-7.jpg)
letter./ Write asap.
Не пишем: I have to go now. I have to walk my dog.+/-
Слайд 9Завершающая фраза ! Не путаем со ссылкой на будущие контакты
Love/Best wishes/ Regards/,
Good-bye/
![Завершающая фраза ! Не путаем со ссылкой на будущие контакты Love/Best wishes/ Regards/, Good-bye/ XOXO, +/-](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/954458/slide-8.jpg)
XOXO, +/-
Слайд 10Имя
Kate/N без точки
Ivan Petrov/ Sherlock Holmes -
![Имя Kate/N без точки Ivan Petrov/ Sherlock Holmes -](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/954458/slide-9.jpg)
Слайд 11Задание 40
Критерий Организация Текста
Это не ФОРМАЛЬНЫЙ стиль -
Но нельзя использовать сокращения -
Можно
![Задание 40 Критерий Организация Текста Это не ФОРМАЛЬНЫЙ стиль - Но нельзя](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/954458/slide-10.jpg)
использовать фразовые глаголы (без пометки разг. в словаре) +
Нельзя делить текст на 4 абзаца - нарушение логики повествования в соответствии с заданием -
Слайд 12ТЕСТОВАЯ ЧАСТЬ
Бесполезно:
Грамматика уровня Present Simple - Present continuous -
Работа с лексикой
![ТЕСТОВАЯ ЧАСТЬ Бесполезно: Грамматика уровня Present Simple - Present continuous - Работа](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/954458/slide-11.jpg)
по тематическим группам -
делать аудирование не работая с когнитивными операциями и разбором заданий -
Чтение с проверкой по ответам не выделяя ключевые слова и ключевые предложения -
Слайд 13Лексическое задание
Что проверяется и что целесообразно отточить
Фразовые глаголы на уровень не ниже
![Лексическое задание Что проверяется и что целесообразно отточить Фразовые глаголы на уровень](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/954458/slide-12.jpg)
В1+
Предлоги в устойчивых сочетаниях - insist on итд
Идеографические синонимы и особенности их контекстного употребления - stare gaze look
Слайд 14Говорение
Учим читать вслух
Есть повторяющееся лексика (исключения) - не уровня В1 (как заявляют)
![Говорение Учим читать вслух Есть повторяющееся лексика (исключения) - не уровня В1](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/954458/slide-13.jpg)
Бесполезно исправлять по ходу чтения -
Бесполезно изучать правила чтения заново -
Проводить предварительную работ с каждым текстом, выписывать слова из каждого текста и читать отдельно
Слайд 15Вопросы - КВАЗИ диалог
Есть конечный список вопросов
Не делаем НИКАКОГО ВВЕДЕНИЯ - -
![Вопросы - КВАЗИ диалог Есть конечный список вопросов Не делаем НИКАКОГО ВВЕДЕНИЯ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/954458/slide-14.jpg)
- -
Бесполезно работать абстрактно с грамматикой и построением вопросов -
Не даем выдумывать на ходу -
Даем конкретно список правильных вопросов применительно к ситуации
Entrance fee
What is the entrance fee?
How much is the entrance?
How much shall I pay for the entrance?
Слайд 163 и 4 части говорения
Чем меньше сочиняем на ходу, тем более высокий
![3 и 4 части говорения Чем меньше сочиняем на ходу, тем более высокий результат](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/954458/slide-15.jpg)
результат