Гайд по эссе

3 вида организации информации
В задании 38 данные (5 процентных показателей) будут представлены в 3 видах. Описывать эти данные мы будем одинаково.
!
A diagram
A table
A pie chart

Задание 38 состоит из нескольких частей. Первая важная часть находится над данными (таблицей, столбчатой или круговой диаграммой). Она содержит тему проекта, которую мы будем прописывать во вступлении. Далее идет сама таблица/столбчатая диаграмма/круговая диаграмма с 5 показателями. И внизу идет план, по которому мы будем писать эссе
The task
!

Opening statement
Здесь мы должны написать, что работаем над проектом по теме из задания. Есть два варианта написания вступления. С вводным предложением и без. Вводное предложение не обязательно и его отсутствие не наказывается.
Сurrently, I am working on my project to find out how teenagers relax after a busy day in Zetland. I have found a table with the results of relevant opinion polls. In this essay I will comment on the data and give my opinion on the subject of the project. (50 слов)
Type 1
Proper relaxation is key to being able to function effectively for the young. Currently, I am working on my project to find out how teenagers relax after a busy day in Zetland. I have found a table with the results of relevant opinion polls. In this essay, I will comment on the data and give my opinion on the subject of the project. (63 слова)
Type 2

Select and report 2-3 facts
Во втором абзаце эссе мы будем описывать данные из таблицы. Начать нужно с логического мостика и сослаться на свой источник данных, затем по шаблону описать 2-3 показателя из таблицы. Давайте опишем первый, второй и последний показатели. При описании мы должны обязательно упоминать проценты.
According to the table, teenagers in Zetland have different ways of relaxation after a full day. Most of the respondents have a hobby (38%). Spending time with friends is the second most popular way to unwind, named by 31% of those polled. By contrast, only 6% of the surveyed teenagers eat tasty food to relax. (55 слов)

Make 1-2 comparisons where relevant and give your comments
В третьем абзаце мы должны дать 1-2 релевантных сравнения и дать комментарии к сравнению. Под одним сравнением подразумевается сравнение любых двух показателей.(Во втором и третьем абзацах мы должны упомянуть минимум 3 показателя всего на оба абзаца. Больше можно, меньше нельзя). Комментарий нужен для того, чтобы показать уместность этого сравнения, поэтому выбрав 2 показателя для сравнения, нужно продумать свой комментарий – о чем это сравнение говорит, какой вывод мы можем сделать. Рекомендуется писать одно сравнение и один комментарий к нему, чтобы не превысить объем слов. Можно сравнить 2 оставшихся показателя в середине или использовать один из уже упомянутых в предыдущем абзаце.
Interestingly, the figure for those who spend time with friends to relax is significantly higher than the proportion of the respondents who choose a good sleep for this purpose (31% and 15%, respectively). It means that communication with peers is a more effective way of reducing stress after a busy day for teenagers than idleness. (55 слов)

Outline a problem that can arise with having a rest and suggest a way of solving it
В четвертом абзаце мы отрываемся от данных в таблице, Зетландии и подростков и формулируем проблему и ее решение четко по заданию в плане. Нас просят сформулировать проблему с отдыхом. В данном задании про отдых уже нет речи о подростках или о взрослых, поэтому проблема и решение будут для всех людей в целом. Но могут быть ограничители, поэтому будьте внимательны.
Regardless of the variety of ways to relax, people can face a serious problem. After a long rest, it may be hard to get back to their daily routine and have a high level of concentration. To solve this problem, people can use active ways of recharging their batteries. Sports and active hobbies will certainly help to get back on track. (61 слово)