Урок – размышление по литературному чтению в 4 классе «Б» Подготовила учитель начальных классов Савранская Е.С.
Содержание
- 2. Вхождение в настроение Сложенные вместе ладони, прикладываются к голове или груди. (Таиланд) В Европе и Новой
- 3. Назначение экспертов Хранитель времени Эксперт - оптимист Эксперт - критик
- 4. Артикуляционная гимнастика Упражнение «Свеча» Упражнение «Колечко» Упражнение «Хоботок»
- 5. Дикционные упражнения Добры бобры идут в боры. Выделяем каждое слово; Громче – тише; С различной интонацией.
- 6. Проверка домашнего задания Творческие работы по стихотворению Олега Григорьева «Витамин роста»
- 7. Введение в тему Мы в ответе… Чему учит человека жизнь?
- 8. Тема урока: Что значит быть настоящим человеком?
- 9. Размышление Читая рассказ Д.Н.Мамина – Сибиряка, можно ли его героя, дедушку Тараса, поставить в один ряд
- 10. Опрос - экспресс 1. Лебедь отстал от стаи и поэтому остался один 2. Тарас приютил лебедя?
- 11. Словарь эпитетов Лебедь какая птица? Как об этом сказал Тарас?
- 12. Умная, гордая, царская, ученая, особенная птица
- 13. Словарь настроений Почему отлет приемыша так опечалил старика? А один ли Тарас тосковал? Какие чувства испытывали
- 14. Вопрос с выбором ответа: Что было бы правильнее? (или как бы вы поступили?) Поступить с лебедем
- 15. Вопрос для размышления: Работа в парах Что могло произойти дальше с лебедем? (или как бы вам
- 16. Итоги размышления Чему учит этот рассказ?
- 27. Итоги Эксперт - оптимист Эксперт - критик
- 28. Итог урока Какой вид работы выполняли с интересом? Какие трудности у вас возникли на уроке? С
- 29. Домашнее задание 1. Для всех!!! Прочитать сказку Г.Х.Андерсена «Ромашка» и придумать вопросы для разговора о ней
- 32. Скачать презентацию