Содержание
- 2. Подумайте! Попросите учащихся привести примеры, какие изменения происходят в организме человека, когда меняется температура окружающей среды.
- 3. Покажите на рисунке расположение желез и назвать их функцию
- 4. Самопроверка
- 5. Месторасположение и функции эндокринных, экзокринных и смешанных желез.
- 6. Определите, каким образом между собой взаимосвязаны данные термины и рисунки? Гипофиз Пот Гормон Панкреатический сок Железы
- 7. Классификация желез Просмотрите видеоролик «Железа» https://twig-bilim.kz/film/glossary/gland-5883/ и запишите в таблицу краткое определение каждого типа железы. 2.
- 8. Железы и их секреты Прослушайте учителя, вклейте рисунок в тетрадь Вернитесь к заполнению таблицы Железами внутренней
- 9. Самостоятельная работа Впишите название желез в ячейки: яичник, надпочечник, щитовидная, гипофиз, гипоталамус, тимус, поджелудочная, яички.
- 10. Самопроверка
- 11. «Правда/ложь» Внимательно прочитайте предложенные утверждения, если утверждение является правильным напротив него поставьте букву «П», если утверждение
- 13. Скачать презентацию










Сообщества лугов. Определить растение/животное
Презентация на тему Пищевые добавки и консерванты
Законы Моргана
Интересные факты о пчелах
Рубрика Реникса
Зимующие птицы
Слон – больше, чем животное
Вид. Критерии вида (2)
Цветок, плод, семена
Лесная соня
Рефрактогенез
Кожа. Железы кожи. Тонкая кожа
Животные леса Луганщины
Дыхание. Дыхательная система
Современные методы структурной биологии и биоинженерии
Аксиальные плоскости сканирования
Онтогенез. Теории развития
Размножение растений
Строение цветкового растения
Гликолиз
Урок – игра Семейства класса двудольных
Тип кольчатые черви
Презентация на тему Удивительные растения
Prezentatsia_10_klass_Fotosintez
Хохлатка
транскрипция и трансляция
Организм – открытая живая система (биосистема)
Многообразие живых организмов ЦО: характеризовать одноклеточные, многоклеточные организмы