Человек, общество, природа. Природа и ее значение в жизни человека

Содержание

Слайд 2

План урока

Природа и ее значение в жизни человека
Связь человека с природой
Человек –

План урока Природа и ее значение в жизни человека Связь человека с
венец природы?
Вершина пирамиды или звено цепи?

Слайд 3

1. Природа и ее значение в жизни человека

Понятие «природа» употребляется в различных

1. Природа и ее значение в жизни человека Понятие «природа» употребляется в
значениях:

1. Окружающий нас мир, вся Вселенная; все, кроме продуктов нашего сознания (мыслей, идей, образов), т.е. вся материя.

2. Все, что возникло и способно развиваться вне человеческой деятельности.

3. Биосферу нашей планеты, т.е. земную оболочку, охваченную жизнью.

Слайд 4

1. Природа и ее значение в жизни человека

Природа – это источник тех

1. Природа и ее значение в жизни человека Природа – это источник
ресурсов, которые необходимы человеку в повседневной жизни и в производственной деятельности. Современная цивилизация не может существовать без использования этих ресурсов. Природа – естественная основа жизнедеятельности человеческого общества и каждого человека.

Слайд 5

2. Связь человека с природой

Наука говорит о единстве мира и все живое

2. Связь человека с природой Наука говорит о единстве мира и все
на Земле связано общим происхождением и тесным взаимодействием. Человек в этой цепи не является исключением и тесно связан с природой.

Слайд 6

2. Связь человека с природой

В фантастическом рассказе Р.Брэдбери «И грянул гром» повествуется

2. Связь человека с природой В фантастическом рассказе Р.Брэдбери «И грянул гром»
о путешественнике во времени, который случайно раздавил бабочку и тем самым кардинально изменил все будущее развитие Земли. Поучительный рассказ о том, как легко разрушить связи, существующие в природе и к каким необратимым последствиям это может привести.

Иллюстрация к рассказу Р.Брэдбери

Слайд 7

2. Связь человека с природой

Великий ученый Вернадский В.И. считал, что со временем

2. Связь человека с природой Великий ученый Вернадский В.И. считал, что со
развитие планеты и человеческого общества будет направляться разумом. Биосфера превратится в сферу разума, появился новый термин – ноосфера (от греч. – разум). Под ноосферой понимают область планеты, охваченную разумной деятельностью человека.

При формировании ноосферы должно полностью измениться отношение человека к природе. Общественная жизнь и производство должны быть организованы так, чтобы обеспечить гармонию природы и общества.

Слайд 8

3. Человек – венец природы?

Современная наука доказала, что весь органический мир, растения

3. Человек – венец природы? Современная наука доказала, что весь органический мир,
и животные (следовательно и человек) являются продуктами процесса развития, длящегося сотни миллионов лет. С древнейших времен человек ставил себя выше всех других живых существ, считал себя ее владыкой.

Слайд 9

3. Человек – венец природы?

Аргументация человек – венец природы

1. Человек наделен разумом

3. Человек – венец природы? Аргументация человек – венец природы 1. Человек
и это позволило ему сделать огромный скачок в освоении мира.

2. Умение накапливать информацию и обобщать ее открыло человеку возможность создавать нечто не существующее в природе, создать «вторую природу».

3. Человек создал общество, которое стало жить по созданным им законам и в первую очередь морали, что свойственно только человеку.

Могущество человеческого разума, избавление от законом дикой природы, создание культуры привели сторонников этой точки зрения к выводу, что человек – высшее существо и живет по собственным законам, а природа является источником ресурсов для жизни человека.

Слайд 10

3. Человек – венец природы?

3. Человек – венец природы?

Слайд 11

4. Вершина пирамиды или звено цепи?

Другая точка зрения : человек – лишь

4. Вершина пирамиды или звено цепи? Другая точка зрения : человек –
одно из звеньев в цепи эволюции.

Слайд 12

4. Вершина пирамиды или звено цепи?

Аргументация человек – лишь одно из звеньев

4. Вершина пирамиды или звено цепи? Аргументация человек – лишь одно из

1. Понятие прогресса (движение от простого) к сложному придумали люди. Природа не знает целенаправленного движения, т.к. цель может поставить только разумное существо, а природа не наделена разумом.

2. Деление на простые и сложные организмы относительно. Как сравнить сложность осьминога и ящерицы? Гориллы или шимпанзе?

?

Слайд 13

4. Вершина пирамиды или звено цепи?

Аргументация человек – лишь одно из звеньев

4. Вершина пирамиды или звено цепи? Аргументация человек – лишь одно из

3. Палеонтология говорит о том, что в процессе эволюции одни виды приходили на смену другим, история жизни на Земле насчитывает миллионы вымерших видов животных. Выживали только те, кто мог приспособиться к изменяющимся условиям.

Слайд 14

4. Вершина пирамиды или звено цепи?

Аргументация человек – лишь одно из звеньев

4. Вершина пирамиды или звено цепи? Аргументация человек – лишь одно из

4. Человек наделен разумом, но далеко не всегда он использует его во благо. Особенно наглядно это проявляется в отношении человека к природе. Человек способен создать такую среду обитания, в которой и он сам будет поставлен на грань исчезновения.

Слайд 15

Люди, живущие в гармонии с природой

Полное нарушение гармонии с природой

Люди, живущие в гармонии с природой Полное нарушение гармонии с природой

Слайд 16

Полные блоки презентаций по годовым курсам Всеобщей истории, истории России и обществознанию

Полные блоки презентаций по годовым курсам Всеобщей истории, истории России и обществознанию
(с поурочным планированием и проверочными работами) Вы можете скачать на сайте: http://www.presentation-history.ru/
На сайте также есть:
- Ответы на задания по Обществознанию банка ФИПИ
Карты по истории России
Карты по зарубежной истории
и многое другое
Имя файла: Человек,-общество,-природа.-Природа-и-ее-значение-в-жизни-человека.pptx
Количество просмотров: 70
Количество скачиваний: 0