20140128_differentsiatsiya_chast_1

Содержание

Слайд 2

Глубокое знание и учет учителем индивидуально-психологических особенностей учащихся
Использование системы дифференцированных заданий на всех этапах урока
Сочетание индивидуальной и

Глубокое знание и учет учителем индивидуально-психологических особенностей учащихся Использование системы дифференцированных заданий
групповой организации учебной деятельности
Овладение учителем методикой дифференцированного подхода на профессиональном уровне

МЕТОДИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ

Слайд 3

Ресурсы учебного успеха ученика

Ресурсы учебного успеха ученика

Слайд 4

УРОВНИ ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ ЗАДАНИЙ

УРОВНИ ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ ЗАДАНИЙ

Слайд 5

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ

Дифференцирование содержания

Составление картотеки заданий

Оказание дифференцированной помощи

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ Дифференцирование содержания Составление картотеки заданий Оказание дифференцированной помощи

Слайд 6

Этапы работы учителя

Этапы работы учителя

Слайд 7

ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К УЧЕБНОЙ ПОДГОТОВКЕ

тема «Современная политическая карта мира»

знать

ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К УЧЕБНОЙ ПОДГОТОВКЕ тема «Современная политическая карта мира» знать этапы
этапы формирования политической карты мира;
называть типы стран по уровню социально-экономического развития и приводить примеры;
называть и показывать страны «большой семерки», крупнейшие по площади и населению, «ключевые» развивающиеся страны; новые индустриальные страны; нефтедобывающие
приводить примеры наименее развитых стран, колоний;
знать определения по теме: суверенное государство, региональный конфликт, республика, монархия, унитарное государство, федеративное государство.

I уровень

Учащиеся должны:

Слайд 8

II уровень
Учащиеся могут:
объяснить причины изменения политической карты мира; значение ГП

II уровень Учащиеся могут: объяснить причины изменения политической карты мира; значение ГП
положения страны;
давать краткую характеристику групп и подгрупп стран современного мира и подтвердить примерами;
составлять систематизирующие таблицы;
подкреплять и обосновывать главные положения темы ссылками на дополнительную литературу.

Слайд 9

III уровень
Учащиеся умеют:
определять какие события оказали влияние на формирование

III уровень Учащиеся умеют: определять какие события оказали влияние на формирование политической
политической карты в конце 80х – начале 90х годов, к каким изменениям на политической карте они привели;
определять какие государства появились после 1990 года;
приводить примеры территорий, на которых продолжаются региональные конфликты. Какие стороны противоборствуют, в чем сущность и причина конфликтов;
определять какие геополитические проблемы начали разрешаться в последнее время и пути их разрешения.

Слайд 10

Лист самопроверки
Задания
повышенной
сложности
Творческие
задания
Задания
обязательного
уровня

Лист самопроверки Задания повышенной сложности Творческие задания Задания обязательного уровня

Слайд 11

Этапы работы учителя

Этапы работы учителя

Слайд 12

ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ПО ТЕМЕ «ЗАРУБЕЖНАЯ ЕВРОПА»

1 уровень
1. Какое европейское государство является самым

ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ПО ТЕМЕ «ЗАРУБЕЖНАЯ ЕВРОПА» 1 уровень 1. Какое европейское государство
большим по площади?
а) Испания б) Норвегия в) Украина г) Франция д) ФРГ
2. Выбери государства Европы расположенные на островах:
а) Великобритания б) Греция в) Дания
г) Исландия д) Ирландия
3. Имеют выход к морю:
а) Австрия б) Бельгия в) Венгрия г) Франция д) Италия
4. Выберите государства, которые по форме правления являются монархией
а) Албания б) Норвегия в) Великобритания
г) Финляндия д) Испания
5. Какое государство самое многонаселенное?
а) Великобритания б) Франция в) Италия г) ФРГ д) Испания

Слайд 13

2 уровень

Заполнив таблицу, составьте характеристику каждой страны.

2 уровень Заполнив таблицу, составьте характеристику каждой страны.

Слайд 14

3 уровень
Определите общие черты и особенности исторического развития таких стран

3 уровень Определите общие черты и особенности исторического развития таких стран как
как Великобритания, Франция, Италия.
2. Определите и вставьте пропущенные слова:
Наиболее крупные морские месторождения нефти разведаны в … где ведется добыча этого топливного ресурса в … зоне.
Добыча нефти в … в промышленных масштабах началась только в 1970 г. Крупнейшие производители нефти Западной Европы являются… Хозяйство государств … в основном ориентируется на импортную нефть.

Слайд 15

Инструктивная карта

Внимательно прочитай текст задания;
Обрати внимание на то, какое слово пропущено в

Инструктивная карта Внимательно прочитай текст задания; Обрати внимание на то, какое слово
тексте;
Изучи текст учебника по заданной теме и определи, что именно (понятие, термин и т.д.) пропущено в тексте задания;
Предложи письменный вариант ответа на задание.

Слайд 16

ЗАДАНИЯ ПОВЫШЕННОГО УРОВНЯ

направлены на развитие:

ЗАДАНИЯ ПОВЫШЕННОГО УРОВНЯ направлены на развитие:

Слайд 17

Над презентацией работали:
Пухир Виктория
Зиновкина Ольга
Кузнецова Мария
учащиеся 10 «Г» класса

Презентация по теме: "Страны Западной

Над презентацией работали: Пухир Виктория Зиновкина Ольга Кузнецова Мария учащиеся 10 «Г»
Европы"

ФРАНЦИЯ

Слайд 18

Франция. Краткая характеристика

Столица – Париж
S = 552 тыс. км2
Численность населения
= 57 млн.чел.
Граничит

Франция. Краткая характеристика Столица – Париж S = 552 тыс. км2 Численность
с:
Германией
Италией
Испанией
Бельгией
Швейцарией
Люксембургом
Андоррой

Слайд 19

Внешнеэкономические связи

Внешнеэкономические связи

Слайд 20

Структура ВВП

Структура ВВП

Слайд 21

Отраслевая структура занятости

Отраслевая структура занятости

Слайд 22

Структура производства электроэнергии

Структура производства электроэнергии

Слайд 23

Обрабатывающая промышленность

Обрабатывающая промышленность

Слайд 24

1) Франция занимает среди всех стран мира по уровню ВВП:
А. 3-е

1) Франция занимает среди всех стран мира по уровню ВВП: А. 3-е
место Б. 7-е место В. 10-е место
2) По объему экспорта в Западной Европе Франция занимает:
А. 1-е место Б. 2-е место В. 4-е место
3) Франция экспортирует России:
А. газ и сельскохозяйственную продукцию
Б. машины и химическую продукцию
В. Оборудование и золото

ТЕСТ

4) Ведущее место в структуре промышленного производства занимает:
А. транспортное машиностроение
Б. производство станков
В. Микроэлектронная техника
5) Территория Франции:
А. 800 тысяч км2 Б. 552 тысяч км2 В. 150 тысяч км2
6) Население Франции:
А. 25 млн. Б. 46 млн. В. 70 млн.

Слайд 25

Ответы к тесту

1-В
2-А
3-А

4-Б
5-Б 6-Б

Ответы к тесту 1-В 2-А 3-А 4-Б 5-Б 6-Б

Слайд 26

ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ МОЗАИКА

Перевора-чивая картинку, нужно ответить на вопросы, дающие тебе новые интересные знания

ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ МОЗАИКА Перевора-чивая картинку, нужно ответить на вопросы, дающие тебе новые интересные
об одной из Европейских стран.

Слайд 27

Тест – игра по Андорре

Тест – игра по Англии

Тест – игра по Андорре Тест – игра по Англии

Слайд 28

Тест – игра по Италии

Тест – игра по Европе

Тест – игра по Италии Тест – игра по Европе
Имя файла: 20140128_differentsiatsiya_chast_1.pptx
Количество просмотров: 42
Количество скачиваний: 0