Содержание
- 2. ЦЕЛЬ: Привлечение школьников к изучению живой и неживой природы Байкала
- 3. ЗАДАЧИ: Развитие интеллектуальных способностей и познавательной активности школьников Закрепить и расширить знания о природе Байкала
- 4. Виды творческих заданий: Разгадай ребусы «Викторина о Байкале» Охраняемые территории, примыкающие к озеру Байкал «Головоломка» «Игра
- 5. Разгадай ребусы:
- 6. «Викторина о Байкале» Каков возраст озера Байкал:20 млн. лет,5 млн. лет, 25 тыс. лет? Площадь водного
- 7. Где на Байкале больше всего солнечных дней: о. Ольхон, бухта Песчаная, пос. Листвянничный? Когда начинает замерзать
- 11. ГОЛОВОЛОМКА В каждом предложении спрятано слово, имеющее отношение к Байкалу или байкальской нерпе «ХОРОШАЯ БАЙКА,ЛУЧШЕ НЕ
- 13. ИГРА В СЛОВА СОСТАВЬТЕ КАК МОЖНО БОЛЬШЕ СЛОВ, ИСПОЛЬЗУЯ БУКВЫ СЛЕДУЮЩЕГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ: НЕРПА – МЛЕКОПИТАЮЩЕЕ БАЙКАЛА
- 15. ПИЩЕВЫЕ ЦЕПИ Направить стрелки от «Еды» к организму, который её ест. НЕРПА ГОЛОМЯНКА ЭПИШУРА ФИТОПЛАНКТОН
- 16. человек БЫЧОК МАКРОГЕКТОПУС ОМУЛЬ
- 20. Скачать презентацию