20171105_prezentatsiya_k_uroku_geograficheskie_koordinaty

Проверка домашнего задания
«Морской бой»

1. Условная линия на карте и глобусе, которая делит земной шар на Северное и Южное полушарие:
А) экватор;
Б) параллель;
В) полюс;
Г) меридиан

2. Кратчайшая воображаемая линия, проведенная по поверхности Земли от одного полюса до другого:
А) экватор;
Б) параллель;
В) тропик;
Г) меридиан.

3. В направлении запад-восток проходят линии на карте :
А) параллели;
Б) меридианы

4. Расстояние от экватора до полюсов в градусной мере составляет:
А) 90о;
Б) 360о;
В) 180о.

Взаимопроверка

Проблемный вопрос: Можно ли определить «адрес» корабля на игровом поле, зная или только букву, или только цифру?

Зная географические координаты, можно найти любой объект на карте и определить его положение к другим объектам.

Географические координаты

Цель урока:
Познакомиться с понятием географические координаты и научиться определять их на карте

1. Дать определение понятию «географическая долгота» и «географическая широта».
2. Составить алгоритм нахождения географической долготы и географической широты.
3. Научиться применять, построенный алгоритм для нахождения координат объектов на карте.
План урока:

Людям каких профессий необходимо уметь определять координаты по карте

Решим задачу:
«Потерпевший кораблекрушение герой романа Жуля Верна капитан Грант («Дети капитана Гранта») сумел добраться до острова Табор (37° ю.ш., 153° з.д.)
Найдите этот остров на карте.»

Выпишите в тетради из учебника
что же означают термины “географические координаты”,
“географическая широта”.

Географические координаты

Алгоритм определения широты
1. Найти географический объект на карте.
2. Определить полушарие, в котором находится объект (северное или южное).
3. Найти параллель, проходящую через данный объект.
4. Определить значение параллели в градусах.
5. Записать значение географической широты объекта.

Алгоритм определения долготы
1. Найти географический объект на карте.
2. Определить полушарие, в котором находится объект (восточное иди западное).
3. Найти меридиан, проходящий через данный объект.
4. Определить значение меридиана в градусах.
5. Записать значение географической долготы объекта.

Работа на контурных картах
На контурных катах обведите простым карандашом тропики и полярные круги

Задание 1.
10 января 1821 года русская экспедиция на судах «Восток» и «Мирный» открыла остров. Его координаты: 69° ю.ш. и 91°з.д. Что это за остров?

Задание 2.
Шхуна «Пилигрим» (Ж.Верн «Пятнадцатилетний капитан») находилась на 44° ю.ш. и 165° долготы к западу или востоку от линии Гринвича. В каком океане?

Задание
на контурной карте
В 1911 году группа норвежцев под командованием Руаля Амундсена достигла Южного полюса. Началось их путешествие в Китовой бухте (78°ю.ш., 165°з.д.). Отметьте на карте их маршрут и укажите направление движения.

Задание
на контурной карте
В 1937 году В.П. Чкалов совершил беспосадочный перелёт по маршруту Москва - Северный полюс – Северная Америка (точка приземления – 49°с.ш., 123°з.д.).
Обозначьте на карте маршрут перелёта, укажите его направление, координаты основных пунктов.

придумать свой маршрут путешествия, отметив его на контурной карте, при этом отметить не менее 5 городов, через которые он проходит, их названия и координаты.
придумать и записать в тетрадь задания на определение:
а) координат объектов; б) объекта по координатам.
для желающих: выполнить тестовое задание, используя ЭОР http://fcior.edu.ru/card/1240/izobrazheniya-zemnoy-poverhnosti-i-ih-ispolzovanie-geograficheskie-koordinaty-k1.html
Домашнее задание: