Экскурсионно-краеведческий маршрут Чтобы помнили!..

Авторы-разработчики маршрута:
Малинова Полина Селюнина Анастасия
члены волонтерского объединения «Наследники»,
учащиеся 10 класса МБОУ «Мари-Биляморская средняя общеобразовательная школа им. Н.П.Венценосцева».
Руководитель:
Мельникова Н.Н. - учитель изобразительного искусства и МХК, зам. директора по воспитательной работе МБОУ «Мари-Биляморская средняя общеобразовательная школа им. Н.П.Венценосцева»

Цель маршрута: изучение истории малой родины, пробуждение интереса и бережного отношения к историческим, культурным и природным ценностям, воспитание интереса и любви к малой родине.
Задача маршрута: сохранить историю родного края
Продолжительность экскурсии: 1 час 45 минут
Протяженность маршрута: 4500 метров
Срок реализации: апрель-октябрь 2021
Целевая аудитория: учащиеся, выпускники школы, гости села

Остановка №1-Школьный музей «Наследие»

Остановка №1-Школьный музей «Наследие»

Остановка № 2 - Школа I и II ступени

В бане был сооружен деревянный котел на 180 ведер,
в котором были проведены трубы для кипячения.
Остановка № 3 – Общежития и баня городка

Остановка № 4 – Народный дом

Остановка № 5 – Изба-читальня и огород школьного городка

Водяная мельница
Мамай-вакш
Остановка № 6– Водяная мельница

Детский дом – дом купца Казанкина (Казанцева)
Остановка № 7– Дом купца Казанкина

Остановка № 8– «Яшкин берег»

Остановка № 9–Электростанция школьного городка(ГЭС)

Родник села Мари-Билямор
Остановка № 10–Родник

Отрада и боль.
Валентин Зайцев
О, дивный Билямор, России частица
И юности зрелой земли уголок,
Тобою обязан по жизни гордиться,
Что здесь разгорелся любви уголёк.
Лугов заливных красота поднебесья,
Уржумки-реки перекат, перезвон.
И Яшкин бугор, и марийская песня
Звучала когда-то с рекой в унисон.
Светило и гордость марийского края –
Храм Знаний, в котором учился и я.
Скажу, не тая, и скажу, не скрывая:
«Билямор и школа – отрада моя».

Выводы:
Рассказы о достопримечательностях села вызовут интерес подрастающего поколения к истории родного края, помогут воспитать чувство гордости и уважения к своим предкам
Ожидаемые эффекты:
для школы:
развитие у школьников патриотических качеств;
расширение границ социальной практики учащихся школы;
модернизация форм краеведческой и поисковой деятельности;
создание дополнительных условий для профессионального роста педагогов;
укрепление отношений социального партнерства школы с образовательными учреждениями и общественными организациями;
формирование бренда школы.
для ученика:
повышение интереса школьников к истории родного края, к культурному, историческому наследию, к изучению традиций, обычаев малой родины;
овладение детьми исследовательскими навыками;
расширение круга общения школьников, формирование коммуникативной культуры детей.
для социального окружения:
сохранение культуры и традиций России и малой родины;
упрочение связи поколений;
формирование социальной среды, заинтересованной в продолжении и сохранении традиций;
обеспечение экологической защиты территории (будет регулярно проводиться благоустройство и уборка территории по всему маршруту);