Слайд 3Технология социально-контекстного образования (ТСКО) – технология основана на игровом моделировании ситуаций в

контексте социального взаимодействия обучающихся, связанных с выявлением актуальной проблемы и последующим проектированием этапов достижения цели и постановкой целесообразных задач, способствующих решению этой проблемы.
Слайд 4Личностные УУД:
Формирование познавательных интересов и мотивов; личностное развитие обучающихся; понимание влияния движений

Земли на протекание природных явлений; развитие практических навыков.
Регулятивные УУД:
Планировать цели, пути их достижения и устанавливать приоритеты; контролировать своё время и управлять им.
Познавательные УУД:
Давать определение понятиям: полюс, экватор; объяснять, в каких видах движения участвует Земля и каковы географические следствия этих движений; знать, кто такой Исаак Ньютон и какой вклад в географическую науку он внес; знать размеры Земли.
Коммуникативные УУД:
Самостоятельно организовать учебное взаимодействие в группе; построение речевых высказываний.
Слайд 5УУД
Личностные УУД обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию учащихся
Регулятивные УУД обеспечивают организацию учащимся своей учебной

деятельности.
Познавательные УУД включают общеучебные, логические действия, а также действия постановки и решения проблем.
Коммуникативные УУД обеспечивают социальную компетентность и учет позиции других людей, партнера по общению или деятельности, умение слушать и вступать в диалог;
Слайд 6Задание на интерактивной доске, обучающиеся с помощью системы голосования и пультов отвечают

на вопросы.
1.Определите, что здесь лишнее:
А) Земля Б) Марс В) Венера Г) Сириус
2. Основоположником науки «география» является
А) Геродот Б) Эратосфен В) Аристотель
3. Все планеты Солнечной системы имеют форму, близкую к
А) овальной Б) шарообразной В) круглой
4. Описательный метод в географии отвечает на вопрос
А) почему это происходит? Б) где это расположено?
В) что будет, если это произойдет?
5. В своей книге «География» Эратосфен рассказывал о природе стран, лежащих на берегу.
А) Черного моря Б) Средиземного моря В) Северного моря
Слайд 7«Игра на внимание» (физминутка):
Верное утверждение - руки вперёд, а в случае неверного-руки

над головой + хлопок.
1.Юпитер-планета-гигант.
2.Земля - самая большая планета.
3.Нам известна лишь одна галактика.
4.Луна - естественный спутник Земли.
5.Марс - планета земной группы.