Слайд 2Цели урока:
Определить географическое положение Северной Америки;
2) Описать особенности береговой линии Северной Америки;
3)
Объяснить влияние ГП материка на его природу.
Слайд 3Изучение нового материала:
Задание: используя глобус, физическую карту мира, физическую карту Северной Америки
и план учебника, с. 311, дайте описание ГП материка.
Задание при работе на контурной карте:
1) указать и подписать крайние точки материка;
2) укажите в контурной карте элементы береговой линии.
Слайд 4История происхождения названий некоторых объектов береговой линии:
Гренландия (по-датски «гренланд» – зеленая страна)
открыта в X веке норманнскими викингами.
Слайд 5Гудзонов пролив назван по имени английского мореплавателя Гудзона, открывшего залив в 1610
году.
Слайд 6Лабрадор в переводе с португальского означает «земледелец».
Слайд 7Ньюфаундленд по-английски – «вновь открытая земля».
Слайд 8Флорида означает в переводе с испанского «цветущий».
Слайд 9Полуостров Юкатан на языке местных индейцев значит «мы вас не понимаем» (так
ответили первым европейцам, которые спросили: «как называется эта Земля?»)
Слайд 10Антильские острова –это название происходит от греческого слова «анти» – против, впереди,
против материка. Оно утвердилось за островами с начала XVII века.
Слайд 11Карибское море названо по имени индейцев карибов.
Слайд 12Название Мексиканского залива связано с государством Мексикой, которое, в свою очередь, названо
по имени бога войны ацтеков – Мехитли.
Слайд 13Слово «Аляска» произошло от алеутского слова «алясках», что значит «большая земля».
Слайд 14Калифорния (буквально «горячий горн») названа так потому, что летом здесь бывает очень
высокая температура воздуха.