Содержание
- 3. Как правильно показывать реки на карте?
- 5. Река – это постоянный водный поток, который течет в выработанном им углублении – русле. ЧАСТИ РЕКИ:
- 6. Русло реки – это понижение в рельефе, в котором течет река. Пойма реки – это участок
- 9. Реки называют «совместным продуктом рельефа и климата». Рельеф определяет характер течения. 1 2 Горные Равнинные По
- 10. Равнинные реки – спокойные, извилистые, судоходные. Горные реки – бурные, часто образуют пороги и водопады. Южная
- 15. Определите физической по карте России на каких реках расположены города России: Москва Санкт-Петербург Казань Ростов-на-Дону Астрахань
- 16. Падение реки - разница абсолютных высот ее истока и устья. Уклон реки - отношение величины ее
- 17. Справочные сведения Длина реки река Лена 4400 км река Обь 3650 км
- 18. 1 вариант. Река Лена Падение: 930-0=930 м=93000см Уклон: 93000 : 4400= 21,1 см/км 2 вариант. Река
- 19. 1. В нашей стране преобладают реки: А) с весенним половодьем Б) с летним половодьем В) с
- 21. Скачать презентацию


















География машиностроения России (9 класс)
Природные зоны Африки. 7класс
Презентация на тему Санкт-Петербург
Полезные ископаемые Корякско-Камчатской области
Презентация на тему Общая характеристика Индии
Географическая оболочка
Соленость в морских экосистемах
Презентация на тему Электроэнергетика мира
Кенозерский национальный парк
Численность населения к началу XIX века
Австралийский Союз
Исследовательская работа Знай край. Город Рязань
Всероссийский экологический урок для 5–11-х классов
Презентация на тему Политическая система США
Рынок труда в Нижегородской области
Водоемы Шиховского поселения
Природные зоны России
Оку райы болжамы
Кипр
Построение геологического профильного разреза по данным бурения скважин. Прогноз ловушек нефти и газа
Презентация на тему По следам экспедиций Шмидта
Тур по городу Казань
Канада
План и карта. Смотр знаний
Путешествуя по России
Великие русские первооткрыватели
Месопотамия Выполнил ученик Лицея№2 10 «фм» класса Петров Кирилл
Презентация на тему Межпредметные связи в изучении географии