Типы и свойства почв на пришкольном участке

Содержание

Слайд 2

Цели и задачи:

Изучить характеристики почвы
Дать оценку и рекомендации по выбору растений, их

Цели и задачи: Изучить характеристики почвы Дать оценку и рекомендации по выбору
уходу и подкормки
Для этого:
Определить кислотность почвы
Определить содержание фосфора в почве
Определить содержание калия в почве
Сделать выводы и рекомендации

Слайд 3

Взятие образцов почвы

Для взятия образцов почвы использовался тростевой почвенный бур. Уколы делались

Взятие образцов почвы Для взятия образцов почвы использовался тростевой почвенный бур. Уколы
на глубину 20-25 см. Образцы брали с 6 участков. На каждом участке делалось 5-6 уколов по всему периметру. С каждого участка отобран один смешанный образец.

Слайд 4

Определение среды

Различают 3 типа сред: нейтральную, щелочную, кислую. Реакция почвы определяется наличием

Определение среды Различают 3 типа сред: нейтральную, щелочную, кислую. Реакция почвы определяется
и соотношением в почвенном растворе водородных (Н+) и гидроксильных (ОН-) ионов.

Слайд 5

Методика определения.

Взять навеску почвы 5 гр, добавить 25 мл 1н р-ра KCl,

Методика определения. Взять навеску почвы 5 гр, добавить 25 мл 1н р-ра
перемешать 1 мин и затем замерять pH при помощи прибора – иономера.

Слайд 6

Таблица 1. Значения рНKCl почвы пришкольного участка.

Сильнокислые почвы имеют величину рН 3,5-4,0,

Таблица 1. Значения рНKCl почвы пришкольного участка. Сильнокислые почвы имеют величину рН
кислые — 4,0-5,0, слабокислые — 5,0-6,0, нейтральные — 6,0-7,0, щелочные — 7,0-8,0, сильнощелочные — 8,0-8,5.

Слайд 7

Хорошо произрастают такие декоративные культуры как:
1) Ландыш
2) Купены
3) Анемоны
4) Дельфиниумы
5) Лилии
6) Бородатые ирисы
7) Хризантема корейская
8) Гвоздики и растения семейства гвоздичных
9) Колокольчики

Хорошо произрастают такие декоративные культуры как: 1) Ландыш 2) Купены 3) Анемоны

Вывод: почвы – нейтральные.

Слайд 8

Фосфор

Фосфор

Слайд 9

Калий

Калий

Слайд 10

Методика определения фосфора и калия в почве

Доступные формы фосфора и калия извлекают

Методика определения фосфора и калия в почве Доступные формы фосфора и калия
0,2 н HCl при соотношении почвы к раствору 1:5.

Доступные формы фосфора и калия в почве были определены по методу Кирсанова.

При этом в раствор переходят соединения фосфора и калия, которые могут использовать растения. Почву с раствором перемешивают в течение 5 минут и оставляют для взаимодействия на 15 минут. Затем профильтровывают, в фильтрате определяют фосфор и калий

Слайд 11

Методика определения.

Метод определения – колориметрический. Соединения фосфора при взаимодействии с молибдат-ионами в

Методика определения. Метод определения – колориметрический. Соединения фосфора при взаимодействии с молибдат-ионами
присутствии олова образуют комплексное соединение – молибденовая синь, которая имеет синюю окраску.

Интенсивность окрашивания прямо пропорциональна концентрации фосфора в растворе.

Слайд 12

Дальнейшее определение можно вести путем сравнения со стандартной окрашенной шкалой или на

Дальнейшее определение можно вести путем сравнения со стандартной окрашенной шкалой или на специальном приборе – фотоэлектроколориметре.
специальном приборе – фотоэлектроколориметре.

Слайд 13

Рисунок 1 – Зависимость оптической плотности раствора от концентрации фосфора

Рисунок 1 – Зависимость оптической плотности раствора от концентрации фосфора

Слайд 14

Таблица 2 – Классификация почв по обеспеченности подвижным фосфором (метод Кирсанова)

Таблица 2 – Классификация почв по обеспеченности подвижным фосфором (метод Кирсанова)

Слайд 15

Таблица 2 – Обеспеченность почв пришкольного участка
подвижным фосфором (метод Кирсанова)

Таблица 2 – Обеспеченность почв пришкольного участка подвижным фосфором (метод Кирсанова)

Слайд 16

Определение калия

Содержание калия определяют в той же вытяжке (0,2 н НСl) на

Определение калия Содержание калия определяют в той же вытяжке (0,2 н НСl) на пламенном фотометре.
пламенном фотометре.

Слайд 17

Рисунок 2 – Зависимость силы тока от концентрации иона калия в растворе

Рисунок 2 – Зависимость силы тока от концентрации иона калия в растворе

Слайд 18

Таблица 4 – Классификация почв по обеспеченности обменным калием (метод Кирсанова)  

Таблица 4 – Классификация почв по обеспеченности обменным калием (метод Кирсанова)

Слайд 19

Таблица 5 – Обеспеченность почв пришкольного участка обменным калием (метод Кирсанова)

Таблица 5 – Обеспеченность почв пришкольного участка обменным калием (метод Кирсанова)

Слайд 20

Известковать почву пришкольного участка необходимости нет.
Уровень содержания фосфора в почве недостаточен для

Известковать почву пришкольного участка необходимости нет. Уровень содержания фосфора в почве недостаточен
хорошего роста и развития растений.
Обеспеченность почвы калием колеблется от очень низкой до очень высокой.
Можно предположить, что в почве также содержится крайне мало азота.

Заключение

Слайд 21

Рекомендации

Внесение комплексных удобрений.
Нельзя затягивать с внесением удобрений.
Для улучшения физической структуры почвы в

Рекомендации Внесение комплексных удобрений. Нельзя затягивать с внесением удобрений. Для улучшения физической
дальнейшем можно применять торф с кислой реакцией среды.
Продолжить обследование почв пришкольного участка учащимися будущих химико-биологических классов

Слайд 22

Картограмма кислотности

Картограмма кислотности

Слайд 23

Картограмма по содержанию фосфора

Картограмма по содержанию фосфора

Слайд 24

Картограмма по содержанию калия

Картограмма по содержанию калия