Земельные ресурсы мира. 10 класс

Цель урока:
- формирование знаний о возобновимых ресурсах мир: земельных, водных, лесных; проблемах их использования и возобновления; единстве природного комплекса;
- развитие умения и навыков использования и анализа географической информации; выявления причинно-следственных связей;
- воспитание осознанного отношения к природным ресурсам.

По происхождению:
Минеральные
водные
Гидроэнергетические
Земельные
Биологические
Климатические
Рекреационные
ресурсы Мирового океана
энергия Солнца
Ветра
приливов

По исчерпаемости:
Исчерпаемые:
Невозобновимые (минералы, руды цветных металлов, сера и т.п.);
возобновимые (земля, вода, воздух, почвенные, гидроэнергетические);
Неисчерпаемые: энергия солнца, геотермальная, ветра, морских приливов и отливов, течений.

По применению:
Для промышленности:
Топливно-энергетические;
Металлургические;
Химическое и прочее сырьё.
Для сельского хозяйства:
Земельные;
Почвенные;
Агроклиматические.
Для отдыха и туризма:
Рекреационные ресурсы.

Земельные ресурсы мира

Структура мирового земельного фонда
* Без учета Антарктиды и о-ва Гренландия

Обеспеченность пахотными землями по крупным регионам мира (на душу населения)

Земельные ресурсы регионов мира.
* Без учета Антарктиды и о-ва Гренландия.

Земельные ресурсы мира
Изменение земельного фонда
Два противоположных процесса
Расширение
сельскохозяйственных угодий
Истощение
сельскохозяйственных угодий
освоение залежных земель
мелиорация
осушение
орошение
освоение прибрежных участков морей
+
_
эрозия почвы
заболачивание
засоление
опустынивание
Внимание опасность: земельные ресурсы мира сокращаются!

Земельные ресурсы:
два противоположных процесса
Земельные ресурсы – это универсальный вид природных ресурсов, необходимый практически для всех сфер человеческой деятельности. Для промышленности, строительства, транспорта земля служит территориальным ресурсом.
Земля – источник жизни;
Мировой земельный фонд – степень обеспеченности земельными ресурсами. Составляет 13,1 млрд.га.

Сельское хозяйство мира

Сельское хозяйство мира
Все страны мира различаются размерами пашни, степенью распаханности территории и показателями обеспеченности пахотными угодьями на душу населения. В целом по миру обеспеченность уменьшилась в 2 раза. На неё воздействуют 2 процесса:
Расширение земель;
Ухудшение, истощение, глобальные изменения земельных ресурсов: эрозия почв, заболачивание, опустынивание.
Пустыня – географическое, равнинное или гористое пространство, лишённое растительности.

Пустыня

Задание:
В каких странах и регионах наиболее велика угроза опустынивания,?
Проанализируйте карту рис.46 и дайте свой прогноз дальнейшего развития процесса опустынивания .Какие материки и страны могут пострадать сильнее всего, а в каких ситуация будет достаточно стабильной? Какие пути решения проблемы опустынивания вы можете предложить.

Пути решения проблем:
рекультивация земель;
освоение новых земель;
повышение плодородия почв;
достижения в области химического синтеза пищевых продуктов;
внедрение достижений селекционно-племенной работы.

Домашнее задание
§ 14