Презентации, доклады, проекты по географии

1-14 "Роза сторон горизонта" Север Юг Восток Северо-восток Юго-восток Юго-запад Запад Северо-запад Магнитное силовое поле Земли 1-14 Компас прибор для определения сторон горизонта

ВОДНАЯ МИФЫ И ЛЕГЕНДЫ САМАЯ, САМАЯ 1 0 100 100 100 200 200 200 300 300 300 400 400 400 2 3 4 Волга Самая крупная река Самарской области ВОДНАЯ 100 0 30 60 старт Правильный ответ

Высотная поясность Влияние гор на другие компоненты природы и человека. 2 1 1 2 Высотная поясность России. Горы ― участки поверхности Земли, высоко поднятые над уровнем моря.

Лалибела — Новый Иерусалим, диво Эфиопии. Чтобы рассмотреть все 11 храмов, нужно вскарабкаться по склону горы наверх. Кирпично-красный туф, из которого вырезаны церкви, гармонирует с зеленью окружающих холмов и голубым небом. Храмы не построены, а как бы «выкопаны» из толщи песчаника. Вначале мастера вырубали в скалах огромные четырёхугольные отверстия и прямоугольные монолитные блоки, служащие «заготовками» для будущих церквей. Потом из цельной скалы вырезали окна, колонны и скульптуры. Церкви находятся на разных уровнях и связаны между собой подземными переходами

1. Используя ресурсы сети интернет ознакомиться с туристско-рекреационной зоной «г. Болхов» 2. Отчет по работе представить в виде презентации, включающей разработку туристского маршрута «г.Болхов» с полной характеристикой имеющихся достопримечательностей и средств размещения Порядок выполнения работы: Болхов — древний русский город. Первое поселение на его земле было ещё в начале I тыс. н. э. В XIII веке он был крепостью, охраняющей южные границы Руси от татарских набегов. Постепенно он теряет своё оборонное значение и превращается в торгово-ремесленный город.

КРОТ Узнать ответ КАБАН БАРСУК КРОЛИК

Основные принципы системы дистанционного обучения Открытое планирование обучения на основе Государственного образовательного стандарта, свобода составления индивидуальной программы обучения путем выбора из системы модульных программ и учебных элементов. Свобода выбора времени и темпов обучения. Прием абитуриентов в течение всего календарного года. Реализация принципа "Образование через всю жизнь". Приветствие к дистанционному курсу Южная Америка

2 1 3 4 5 6 7 Тронь, только тронь – Отдёрнешь ладонь: Обжигает трава, Как огонь. Ответ Летом бежит, А зимой стоит. Хвост пушистый, Мех золотистый, В лесу живёт, В деревне кур крадёт. Непоседа пёстрая, Птица длиннохвостая, Птица говорливая, Самая болтливая. Ну-ка, кто из вас ответит: Не огонь, а больно жжёт, Не фонарь, а ярко светит, И не пекарь, а печёт? В этом белом сундучище Мы храним на полках пищу. На дворе стоит жарища, В сундучище – холодища. Что же это за девица? Не швея не мастерица, Ничего сама не шьёт, А в иголках круглый год. Посмотри, мой милый друг, Что находится вокруг? Небо светло-голубое, Солнце светит золотое, Ветер листьями играет, Тучка в небе проплывает. Поле, речка и трава, Горы, воздух и листва, Птицы, звери и леса, Гром, туманы и роса. Человек и время года – Это всё вокруг …. ПРИРОДА

Реки Воронежской области Вспомните Что такое река, речной бассейн, водосбор, речная долина? Какие формы рельефа есть в речной долине? Воронежское водохранилище. Вид на Северный мост Реки Воронежской области Основные сведения о реках Воронежской области Воды Воронежской области делятся на подземные и поверхностные. Большая часть поверхностных вод Воронежской области находится в реках. На каждый квадратный километр территории области приходится 0,14 км длины рек. Всего в регионе 1343 реки и временных водотока. Их общая длина – более 11 тыс. км. Из них рек с длиной более 10 км – всего 233. Остальные правильнее называть ручьями. Крупнейшая река – Дон. Дон в Хохольском районе

Казанский кремль Дельта Волги Жигулёвские горы Астраханский заповедник Город Волгоград ВАЗ Река Волга Каскад ГЭС Состав Поволжского экономического района: 1.Республика Татарстан (г.Казань) 2.Самарская область 3.Ульяновская область 4.Пензинская область 5.Саратовская область 6.Волгоградская область 7. Астраханская область 8.Республика Калмыкия (Хальмг Тангч) г.Элиста

Цели: организовать информационную работу по пропаганде бережного отношения к природе родного края посредствам изучения уникальных природных объектов территории. Задачи проекта: Изучить и исследовать конкретные объекты природы Увидеть в самом обычном необычное и удивительное; Расширить уже имеющихся знаний о родном крае; Объекты исследования: озеро Святое флора и фауна озера Святое

Актуальность нашего проекта Тема моей исследовательной работы актуальна,так как я считаю ,что каждый обязан интересоваться историей наших морей. Почему вода в море соленая Этим вопросом люди заинтересовались еще в давние времена. Теорий по этому поводу несколько. Одни ученые считают, 1.Что соль остается от выпаренной воды впадающих рек, 2.Другие-что она вымывается из скал и камней, 3.Третьи связывают эту особенность состава с действием вулканов….

Торговые центры необычные по своей архетектуре. Фура

Можно ли с помощью специальных мер сохранять традиционную культуру КМНС или это бесполезное дело, которое только консервирует их на уровне «отсталости» и только оттягивает неизбежный процесс интеграции в современную цивилизацию? Возможно ли какие-то этнические общности искусственно удерживать на стадии «отсталости» и «неразвитости», изолируя их от достижений технического прогресса? «Поднять уровень развития» КМНС – не означает ли путь разрушения их традиционной культуры, ассимиляции? Политика, направленная на поддержку и защиту прав этих народов должна способствовать их скорой и, по возможности, безболезненной интеграции в современные экономическую и политическую системы, помочь им освоить новые технологии, получить хорошее образование и т.п. Пользование достижениями прогресса, однако, неизбежно ведет к интеграции таких сообществ и их слиянию с основным обществом, поскольку создает новые потребности, зависимости, умения, привычки. Можно ли сочетать традиционную культуру и достижения современной цивилизации? Если «да», как это сделать? Если «нет», то означает ли это, что постепенно исчезнет разделение народов на "коренные" и остальные? Дайте портрет современного коренного малочисленного жителя Югры? В Федеральном Законе "О гарантиях прав коренных малочисленных народов РФ" от 30.04.1999 г. дано определение коренных малочисленных народов Российской Федерации: «Народы, проживающие на территориях традиционного расселения своих предков, сохраняющие традиционный образ жизни, хозяйствование и промыслы, насчитывающие в РФ менее 50 тыс. человек и осознающие себя самостоятельными этническими общностями».

Алкановые УВ CnH2n+2 где n – количество атомов углерода, которое может изменяться от одного до нескольких десятков. Метан Этан С2Н6

РАСЫ подразделения вида человек разумный (homo sapiens), представленного современным человечеством. Расы человека характеризуются общими наследственными физическими особенностями, связанными с единством происхождения и определенной областью распространения.  В основе понятия «раса» лежит биологическое, прежде всего физическое сходство людей и общность населяемой ими территории в прошлом или настоящем. Раса характеризуется комплексом наследуемых признаков, к которым относятся цвет кожи, волос, глаз, форма волос, мягких частей лица, черепа, отчасти рост, пропорции тела и др. Но поскольку большинство этих признаков у человека подвержено изменчивости, а между расами происходили и происходят смешения ,конкретный индивид редко обладает всем набором типичных расовых признаков.

Цель урока: Знакомство с примером определения атмосферного давления; раскрытие физического содержания опыта Торричелли ; научиться использовать полученные знания для решения физических задач. ЭВАНДЖЕЛИСТА ТОРРИЧЕЛЛИ Впервые экспериментально определил в 1634 г значение атмосферного давления.

ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ НОМЕНКЛАТУРА-ЭТО СПИСОК ВСЕХ ГЕОГРАФИЧЕСКИХ ОБЪЕКТОВ, КОТОРЫЕ НУЖНО ЗАПОМНИТЬ УЧАЩИМСЯ ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ ЗНАТЬ И ПОНИМАТЬ ЭТОТ ПРЕДМЕТ.СЮДА ОТНОСЯТСЯ РЕКИ, ОЗЁРА, МОРЯ, ОКЕАНЫ, ЗАЛИВЫ, ПРОЛИВЫ, ТЕЧЕНИЯ, ГОРЫ, РАВНИНЫ, ФАМИЛИИ ПЕРВООТКРЫВАТЕЛЕЙ, ГОРОДА, СТРАНЫ И МНОГОЕ ДРУГОЕ. ВАЖНОЙ ЧАСТЬЮ СОДЕРЖАНИЯ ЗАДАНИЙ ПО ГЕОГРАФИИ ЯВЛЯЕТСЯ ЗНАНИЕ ГЕОГРАФИЧЕСКОЙ НОМЕНКЛАТУРЫ. НА ПЕРВОМ ЭТАПЕ ЗНАКОМСТВА С НОВЫМ ГЕОГРАФИЧЕСКИМ ПОНЯТИЕМ УЧАЩИЙСЯ ДОЛЖЕН УСЛЫШАТЬ ЕГО ЧЕТКОЕ И ПРАВИЛЬНОЕ ПРОИЗНЕСЕНИЕ И УВИДЕТЬ ЧЕТКОЕ И ПРАВИЛЬНОЕ НАПИСАНИЕ НА ГЕОГРАФИЧЕСКОЙ КАРТЕ, НА ДОСКЕ ИЛИ В УЧЕБНИКЕ, И, НАКОНЕЦ, НАПИСАТЬ ЕГО.

Город Озерск Герб города Ящерица – олицетворение Урала – огненным следом своего хвоста обрамляет реактор, символизируя приручение человеком природной стихии Город Озерск Страна - Россия Субъект федерации – Челябинская область Муниципальный район - Кыштымский Координаты 55°45′00″ с. ш. 60°43′00″ в. д. Основан 9 ноября 1945 г. Прежние названия – База-10, Челябинск-40 («Сороковка»), Челябинск-65 Население – 80596 чел. (2014) Часовой пояс UTC +5, летом UTC+6

   Цели урока:       • Сформировать знания о видах природных ресурсов земной коры.       • Раскрыть особенности происхождения горных пород.       • Сформировать представление о закономерностях размещения полезных ископаемых Проверка домашнего задания:    1. Какие типы земной коры вы знаете? Каково их строение?       2. Что такое платформа и как она образовалась?       3. Какие движения происходят на подвижных участках земной коры?       4. Покажите на карте крупнейшие платформы и горные системы.       5. Расскажите о закономерностях размещения основных форм рельефа.

Справочник ЭЛЕКТРОННАЯ КОНТУРНАЯ КАРТА Раскрась электронную контурную карту. Справа и слева дано название страны, которую ты должен найти на карте. При правильном ответе контур страны окрашивается. При неправильном – появляется подсказка и возможность попробовать еще раз.