Детство, опаленное войной

Объект исследования:
Мой прадедушка
Александр Иванович
Вереник

Цель:
исследовать детство, жизненный путь моего прадедушки Александра Ивановича Вереника.

Задачи:
1. Изучить семейные фото, собрать информацию у родственников.
2. Проследить жизненный путь прадедушки.
3. Привлечь внимание моих сверстников к изучению истории Родины.
4. Сохранить память о солдатах, совершивших боевой подвиг в годы Великой Отечественной войны в 1941-1945 гг.

Гипотеза:
Дети и война – самое скорбное сочетание, которое только можно себе представить. Только народ, который знает и помнит свою историю, традиции, героев достоин свободы и независимости

Методы:
- изучение семейного фотоальбома, беседа с родственниками;
- обобщение полученных результатов;
- оформление собранного материала в форме проекта.

Новизна
заключается в том, что впервые обобщены материалы о жизни прадедушки Александра Ивановича Вереник.
Практическое применение:
Материал можно использовать на уроках краеведения, истории, во внеклассных мероприятиях.

Белоруссия
город
Барановичи

БОЛЬ
ХОЛОД
ГОЛОД
СТРАХ

Нам нужен мир! Мы не хотим войны!

ОСВОБОЖДЕНИЕ РАЗРУХА

1965 год Верхолузье Прилузского района Коми АССР
на заготовке леса

Нина Александровна
Александр Иванович

Любовь Михайловна
Арсений Киреенко

«Лишь бы не было войны!».

Вывод:
Жизнь моего прадедушки была трудной: военное детство, голодное послевоенное время, разруха

Заключение
Выполняя исследовательскую работу, я пришёл к выводу, что дети и война – самое скорбное сочетание, которое только можно себе представить.

…что в жизни бывают невыносимо трудные периоды, но их нужно пережить, преодолеть, не потеряв человеческого достоинства.
Я горжусь, что у меня был такой прадедушка, и буду помнить его всегда, стараться быть достойным его. Мы не имеем права его забыть!