Содержание
- 2. План урока Природные особенности Древнейшего Рима. 2. Легенда об основании Рима. 3. Город на семи холмах.
- 3. 1 станция «Природные особенности»
- 4. 1. На каком полуострове находится страна? 2. На что похож этот полуостров? 3. Как называется остров,
- 5. Работа с текстом учебника с.214, перед §44, заполните таблицу Апеннинский Много пастбищ и земель Теплый, много
- 6. «Легенда об основании Рима» 2 станция
- 7. Нумитор – Амулий – Рея Сильвия – Веста – Весталка – Фаустом – Ромул и Рем
- 8. «Город на семи холмах» 3 станция
- 9. Город на семи холмах. В 753 году до н.э. на левом берегу Тибра на возвышенных холмах
- 10. Занятия римлян: Римляне занимались земледелием и выращивали: 1) пшеницу, 2) ячмень, 3) виноград, 4) лён.
- 11. Занятия римлян: Римляне занимались скотоводством и разводили: рогатый скот, свиней, коней и ослов.
- 12. Жилище древних римлян Древнейшие римляне жили в примитивных домах из ивовых прутьев обмазанных глиной. Рядом находились
- 13. «Состав населения» 4 станция
- 14. УПРАВЛЕНИЕ В ДРЕВНЕМ РИМЕ Жители Рима плебеи Сенат
- 15. УПРАВЛЕНИЕ В ДРЕВНЕМ РИМЕ Жители Рима Плебеи патриции Сенат Народное собрание потомки древнейших жителей Рима. переселенцы
- 16. Патриции – потомки древних жителей Рима Плебеи – переселенцы из других областей Италии
- 17. Функции Народного собрания: Объявляло войну Выбирало царя, который правил пожизненно Заключало мир
- 18. ТЕСТ: Рим по легенде основал: А) Ромул Б) Рем В) Пастух, воспитавший Ромула и Рема 2.
- 20. Скачать презентацию