Тема урока: Ранний железный век в Казахстане. (подготовка к ЕНТ)‏

Слайд 2

Цель урока:

Обобщить, углубить и закрепить знания о периоде раннего железа (в плане

Цель урока: Обобщить, углубить и закрепить знания о периоде раннего железа (в
подготовки к ЕНТ);
Развить умения — анализировать, сопостовлять и делать выводы;
Углубить интерес к историческому прошлому Казахстана.

Слайд 3

Ход урока:

Вопросы на повторение (из тестов): 1. Самые крупные племенные объединения на

Ход урока: Вопросы на повторение (из тестов): 1. Самые крупные племенные объединения
територии Казахстана? 2. К какому стили относятся предметы найденные в сакских курганах? 3. Какая культура оказала влияния на развитие сарматского общества? и т.д

Слайд 4

Содержание темы:

1.Саки. Быт саков
2.Борьба саков за независимость. Культура
3. Уйсуны. Хозяйство и

Содержание темы: 1.Саки. Быт саков 2.Борьба саков за независимость. Культура 3. Уйсуны.
быт.
4. Кангюи. Хозяйство и быт.
5. Гунны. Общественное устройство.
6. Сарматы
Заключение.

Слайд 18

1 задание: вместо точек поставьте соответствующие даты и слова.

Гунны во главе

1 задание: вместо точек поставьте соответствующие даты и слова. Гунны во главе
с . . . . . . . (400 – 453 г) произвели опустошительные набеги на европейские страны.
В . . . году до н.э. на земли саков вторглись персы во главе с царем Киром.
Сарматы населяли западные регионы нашей страны в . . . . . . в до н.э.

Аттила

530

VIII - V

Слайд 19

2 задание: Соотнесите племенные союзы и титулы правителей.

1) Саки
2) Уйсуни
3) Кангюи
4)

2 задание: Соотнесите племенные союзы и титулы правителей. 1) Саки 2) Уйсуни
Гунны
5) Сарматы

а. шаньюй
б. царь
в. вождь
г. великий хан
д. гуньмо

1 – б; 2 – д; 3- г; 4 – а; 5 - в

Слайд 20

3 задание: Ответьте словом «да» либо «нет»

1) Саки – парадарайя жили в

3 задание: Ответьте словом «да» либо «нет» 1) Саки – парадарайя жили
Жетесу
2) Столицей уйсунов был город Чигучен
3) В III веке до н.э. на юге Казахстана сформировалось государство кангюев.

1 - «нет» 2 – «да» 3 – «да»

Слайд 21

Проверь себя

Заполни схему

Проверь себя Заполни схему

Слайд 22

Кто писал о этих народах?

Кто писал о этих народах?