Воспитание в Древней Руси и Русском государстве

Март 13, 2021

Главная
История
Воспитание в Древней Руси и Русском государстве

Содержание

2. Православная педагогика Педагогика - «душевное строение», призвана помочь человеку овладеть христианскими добродетелями, мудростью христианского смирения и
3. Основные события и факты
4. Основные события и факты
5. Основные события и факты
6. Основные события и факты
7. Владимир Мономах (1053-1125) Великий князь Киевский, автор "Поучения Владимира Мономаха детям»
8. Поучения В. Мономаха детям требует воспитания любви к Богу, почитать старших советует не отлынивать от работы,
9. Кирилл Туровский (ок. 1130 - ок. 1182) Древнерусский мыслитель, разрабатывавший проблемы познания и обучения. Развивал педагогические
10. Сергий Радонежский (1321-1391) Основатель и игумен Троице-Сергиева монастыря, Обладал высочайшим моральным авторитетом учителя, наставника. Благословил князя
11. Епифаний Премудрый (ок. 1380-1418/22) Духовный писатель и мыслитель, автор житий и посланий, раскрывающих мировоззрение Древней Руси
12. Нил Сорский (ок. 1433-1508) Церковный и общественный деятель. В его литературном наследии большое место занимают вопросы
13. Архиепископ Геннадий (ок. 1410 — 1505) Новгородский архиепископ, автор знаменитого письма 1500 года о малограмотности священников,
14. Максим Грек (1475-1556) Публицист, богослов, переводчик, просветитель, толкователь греческих книг в России. Оказал влияние на становление
15. Иван Федоров (1510-1583) Основатель книгопечатания в России и на Украине, просветитель. Автор первой славянской «Азбуки». Систематизированная
16. Епифаний Славинецкий (1600-1675) Педагог, просветитель, представитель византийско-русского подхода к воспитанию Автор «Рассуждения об учении греческому языку»,
17. Протопоп Аввакум (1620/21-1682) Представитель старообрядческого подхода к воспитанию. Осуждал приоритет изучения мирских наук, призывал отказаться от
18. Федор Ртищев (1626-1673) Воспитатель царя Алексея, основатель училища при Андреевском монастыре, представитель византийско-русского подхода к образованию
19. Симеон Полоцкий (1629-1680) Церковный и общественный деятель, педагог, писатель Учитель царевичей Алексея, Федора и царевны Софьи,
20. Братья Лихуды - Иоаникий (1639-1717) и Сафроний (1652-1730). Педагоги, публицисты, просветители, организаторы Славяно-греко-латинской академии в Москве
21. Петр I (1672 - 1725) Царь Московский из династии Романовых и первый император всероссийский
23. Скачать презентацию

Слайд 2

Православная педагогика

Педагогика - «душевное строение», призвана помочь человеку овладеть христианскими добродетелями,

мудростью христианского смирения и любви к Богу.
Опиралась на духовно-нравственные ориентиры
Помогала процессу социализации в быту и профессиональной подготовки
Обучение грамоте играло вспомогательную роль, и способствовало изучению религиозных текстов

Православная педагогика Педагогика - «душевное строение», призвана помочь человеку овладеть

Слайд 3

Основные события и факты

Слайд 4

Основные события и факты

Слайд 5

Основные события и факты

Слайд 6

Основные события и факты

Слайд 7

Владимир Мономах

(1053-1125) Великий князь Киевский, автор "Поучения Владимира Мономаха детям»

Слайд 8

Поучения В. Мономаха детям

требует воспитания любви к Богу, почитать старших
советует не

отлынивать от работы, учиться,
вести деятельную жизнь, творить добро. человека спасают добрые дела
Главный способ воспитания - подражание детей отцу.
Основной метод воспитания - пример, которому подражают как образцу.
за упрочнение семьи,
высоко ставилась роль отца в воспитании у мальчиков трудолюбия, способности исполнять все мужские дела, быть воином.
Основные качества человека, которые надо формировать у детей - религиозность, уважение к старшим, братское отношение к ровесникам, милостливость к бедным, осторожность, самообладание, находчивость и хладнокровие в опасных ситуациях.
Основное умение - умение рачительно управлять своим домом.
задача связи воспитания с практическими потребностями личности
воспитание зависит не от отдельных наставлений, а от многообразных воспитательных средств, включающих этикет, манеры и тон поведения.
Главное в военно-физическом воспитании - тренировка. Лучшая тренировка это охота.
.

Поучения В. Мономаха детям требует воспитания любви к Богу, почитать

Слайд 9

Кирилл Туровский

(ок. 1130 - ок. 1182)
Древнерусский мыслитель, разрабатывавший проблемы познания и

обучения. Развивал педагогические идеи Иоанна Златоуста. Туровский считал, что знания приобретаются человеком с помощью органов чувств, а успех воспитания основан, прежде всего, на вере в Бога

Кирилл Туровский (ок. 1130 - ок. 1182) Древнерусский мыслитель, разрабатывавший

Слайд 10

Сергий Радонежский (1321-1391)

Основатель и игумен Троице-Сергиева монастыря,
Обладал высочайшим моральным авторитетом

учителя, наставника. Благословил князя Дмитрия на борьбу с татаро-монгольским игом, разрешил монахам Троице-Сергиева монастыря Пересвету и Ослябе идти на бой с Мамаевой ордой. Способствовал укреплению авторитета монастырей как очагов образования.

Сергий Радонежский (1321-1391) Основатель и игумен Троице-Сергиева монастыря, Обладал высочайшим

Слайд 11

Епифаний Премудрый (ок. 1380-1418/22)

Духовный писатель и мыслитель,
автор житий и посланий,

раскрывающих мировоззрение Древней Руси
«Житие Стефана Пермского»
«Житие Сергия Радонежского»

Епифаний Премудрый (ок. 1380-1418/22) Духовный писатель и мыслитель, автор житий

Слайд 12

Нил Сорский (ок. 1433-1508)

Церковный и общественный деятель.
В его литературном наследии

большое место занимают вопросы психологии человеческих страстей

Нил Сорский (ок. 1433-1508) Церковный и общественный деятель. В его

Слайд 13

Архиепископ Геннадий (ок. 1410 — 1505)

Новгородский архиепископ,
автор знаменитого письма 1500 года о

малограмотности священников, которые не в состоянии правильно читать богослужебные книги. Это письмо заставило задуматься высшее духовенство о подготовке более образованных священнослужителей.

Архиепископ Геннадий (ок. 1410 — 1505) Новгородский архиепископ, автор знаменитого

Слайд 14

Максим Грек (1475-1556)

Публицист, богослов, переводчик, просветитель, толкователь греческих книг в России.
Оказал

влияние на становление русской науки о языке.

Максим Грек (1475-1556) Публицист, богослов, переводчик, просветитель, толкователь греческих книг

Слайд 15

Иван Федоров (1510-1583)

Основатель книгопечатания в России и на Украине, просветитель.
Автор первой

славянской «Азбуки».
Систематизированная им практика начального обучения бытовала на Руси на протяжении полутора веков. Обучение грамоте рассматривал как дело семейное.

Иван Федоров (1510-1583) Основатель книгопечатания в России и на Украине,

Слайд 16

Епифаний Славинецкий (1600-1675)

Педагог, просветитель, представитель византийско-русского подхода к воспитанию
Автор «Рассуждения об

учении греческому языку», переводчик «Гражданства обычаев детских».
Выпускник Киевской академии,
руководитель училища при Андреевском монастыре в Москве.
Настаивал на сочетании умственного и нравственного воспитания с опытом учения книжного.
Стремился уйти от крайностей греко-латинского и православно-старообрядческого направлений, сочетая их лучшие достижения.

Епифаний Славинецкий (1600-1675) Педагог, просветитель, представитель византийско-русского подхода к воспитанию

Слайд 17

Протопоп Аввакум (1620/21-1682)

Представитель старообрядческого подхода к воспитанию.
Осуждал приоритет изучения мирских наук, призывал

отказаться от греко-латинского образования. Достоинством русской педагогической традиции считал обращение к духовности, внимание к воспитанию «мужества, мудрости, правды и целомудрия».

Протопоп Аввакум (1620/21-1682) Представитель старообрядческого подхода к воспитанию. Осуждал приоритет

Слайд 18

Федор Ртищев (1626-1673)

Воспитатель царя Алексея, основатель училища при Андреевском монастыре, представитель

византийско-русского подхода к образованию

Слайд 19

Симеон Полоцкий (1629-1680)

Церковный и общественный деятель, педагог, писатель
Учитель царевичей Алексея, Федора и

царевны Софьи,
создатель проекта устава Славяно-греко-латинской академии. Автор трудов «Букварь языка славянского», «Псалтырь рифмотворная», «Обед душевный».
Главную задачу воспитания возлагал на родителей.
Поддерживал прогрессивные идеи воспитания: наглядность, доступность, увлекательность, учет индивидуальных особенностей учащихся, положительный пример учителей и др.

Симеон Полоцкий (1629-1680) Церковный и общественный деятель, педагог, писатель Учитель

Слайд 20

Братья Лихуды - Иоаникий (1639-1717) и Сафроний (1652-1730).

Педагоги, публицисты, просветители,

организаторы Славяно-греко-латинской академии в Москве
Составители учебников по грамматике, риторике, логике, физике, психологии, в которые включили ряд методических указаний. В преподавании стремились учитывать национальные и возрастные особенности учеников.